感动人心教育故事.docVIP

感动人心的教育故事 辽源市第五中学　刘新昕 回首十年的从教经历，记忆的长河总能激起朵朵快乐的浪花，使我陶醉，带我重回那难忘的岁月。 一、因为向往，我选择了教书。 小时候，我最崇拜的人是老师，长大后如愿地走上了教育岗位。记得那时，我是带着喜悦与豪情去那所普通高中报到的。不久，我成了一名年轻的班主任，开始了与首批学生同甘共苦的奋斗生涯。或许是因为有激情、或许是因为能吃苦、或许是因为与学生同住校、或许是因为与学生年龄差距小，我的工作异常顺利，三年后的高考喜获丰收。感谢那批学生使我的理想在现实中闪光，让我更加热爱“教书”这个职业，更加坚信自己的选择没有错。 二、因为执著，我付出了爱心。 教师的工作，对象是能动的人，总会遇到纷繁复杂的事情，但因为有一份对事业的执著，一切都会在“爱心”中融化。 送走了首批毕业生之后，我又迎来了一个崭新的班级。 这个班许多都是住校生，来自农村，家庭困难，而且有几个孩子性格孤僻、抑郁、自闭，简直无法沟通。接班主任，我一时找不到“良方”治这些“疑难杂症”。 因为同在学校住寝，我就“创造机会”和男生“偶遇”在水房或卫生间，“无意识”地跟他们聊天，过了两周，很多男生都主动找我聊天了，我也逐步了解了那几个性格古怪者的身世。一个李同学父母离异，无人照顾，暂住姥家，又遭舅舅一家白眼；一个张同学因受过伤害，思想偏激，不相信任何人，也拒绝与人交往；另一个张同学家境及其贫寒，父母捡废品度日，他本人十分自卑，又总有辍学念头。 了解了这些，我没有点破，而是总主动找机会与他们接触，比如一起从寝室去教室，一起去食堂，一起去自习室，让他们帮我拿本书，送打卷子，取盒粉笔，“不动声色”地与他们交往。时机差不多了，我主持了一次大型班会，题目是《一千个快乐的理由》。会上同学们畅所欲言，他们也终于打开了心扉，其中一个同学落泪了，他表示一定会快乐地生活，无论遇到多大的困难都永怀一颗感恩的心去追求幸福。 这之后，我常去寝室看他们，并在节假日时请他们吃饭，还在经济上帮助他们，使他们信心倍增，并终于在当年的高考中升入了理想的大学。 三．因为真诚，我收获了快乐。 古语说，学生“亲其师，信其道”，怎样才能使学生“亲其师”呢？我认为唯有真诚，以诚相待，相信学生，尊重他们，理解他们，给其机会改正，让他进步，利用好反向激励，让学生也争做诚信之人，用人格的魅力使学生切身体会到老师的良苦用心，他们在表扬中奋进，在批评中自省，在交流中重生。 我曾帮贫困生收割庄稼； 我曾给落后生实习功课； 我曾跟特长生一起进行体育训练； 我曾同尖子生共同探讨报考方向； 我曾和早恋生促膝长谈未来的发展 ……　…… 每次交流都点燃了一盏心灯，每次沟通都收获了一种快乐，这一切都归功于真诚。 我记忆的河里或许也有“泥沙”，但我留意的永远是那朵朵快乐的浪花……