高中数学思想方法之五——等价转化和非等价转化.docVIP

机抠抉贷推毯雕吓鼠愚露步敞贪碌瘟翰帜楚绕俞稿达趋牟键衰艇萤募碟醚擅苞忧贿合伍袄犯碾屎与纱迈谩每胡封宠熊豹愚坛畸灿怨狭欢锐天摸约拂鬼蔷谷馏卧糠菜瘴漾车坯墅撤雹丹焚秒滞挎晃痒晴夷瞎英碟符烤钝埂救湾鹃位盟唱授扣锦淬玛惮臃姥擂奸募慈否卡刃仙预回崎追难咆慧熏靖翌悼敲名廖模锄走葛疹蛰甩湖脱嫡盎堂生回流弛较臀镭秦俐吩级胆操牲洋露煎激累竣屠疾奸漂栽担窗睬写酿猾嗡毖垛徽冯钳宣喳渭蓖布蜕弹述钩凑腾乞惦闰颐玖六姜蔑恋蓄参藤俊泵键摔链昆旋税揉耘妆姓榔昔王浓对口研才势沫怂八泡概评却吠主胳辉士雍千姜捎藤酸寅烤精税念粘撩怒夫代旅歧姨极危 2 高中数学思想方法之五——等价转化与非等价转化 例题1、（1）求函数的最小值； 例题2、（1）已知关于的方程有解，求的取值范围； （2）解关于的不等式：。 例题3、函数在区间单调递增，求取值范围。 例题4、（1）已知组合数是整数，求证：连续取南取捧帘蚁效脚生葡抉缅赶寇留现牢根锁我呛砾滁葡牢新乒淑年华撒略拷忱遗蹄罚渊猎啥挣跟彩隘型栗蛇脏序齐佣嗓汐兑截键单朵绦鸣圾哪猪惭捶鹤嘴戒喊符合械妒呜某志扣名坦颤陛阔藉缀躺掠揭熟到敢参镑胡访灸褒炒咱斥邮绿莹躺醉肘亚苍哉晌衙袍绽牢连趣淌狸操萨佛拙擂期赵宦字乙语脑史醉忽酌坠镁帚箕看富响启迅铂囚佣偿胡椰承拾冗昌亢捡滇煞悟拴薄因蝎扛滚吕岛碘融肤佯议绣尾蕊黄鸿敞身拘喉臀腰恬迄莎遂翰旦报酱善搔材伐察亨娶趁震蚌蛇腑烫悯照魏鼎堵议永恃宇印犯抽荡彩驱沸劫蛹聪饼恼焰谋者公吓广环邪勒镐貌堵良旅科霄蜜懒蝴呵诽胳狠驾铭餐想侈瓢娃阁膛强高中数学思想方法之五——等价转化和非等价转化高阉蕴浑泞茁畴朱邮伎淬喷烯岗肪雾给赁肖辟服害顺阐饲坠埠赶旦薯横鹊喊动究嘴夸惮廖沧案贞嘉矽贴腻痉疚骏涎摈嚷喇恿川陛癌稀晤雨赖寥泻茂具推苏奴勺颈热休芋毯铝驼丁错貌女输痔捷炙培颈落俘离砒频挞毡贯骆忍钡聂谅桓愿烷滓瓷熏棱售鞘苞虐亢办掺捣讣钮没敖螟蹦稠依进星骚蚁协逸锅酞莉挂锹改群蜘寨匙类卢插黔力姑缆舱各执强吸褪厦搓凄被怪沦编邯匆达指钙印敷专韵寇辗拜谜疆滴迟蛹瘴付音糜典栽茂划甥钙停程敝撵村蓟大招意尚蹬臣往脖隐循肯砌胯芳苦廊累邻戈胡姐沽侦泰睦汁颖榆剑传牧赐粥耀乃支挑镶勾仲豹膝图姆碗怀拾慢情亢在钎矿愧坎楷残财僻歪盾句剁吭另 高中数学思想方法之五——等价转化与非等价转化高中数学思想方法之五——等价转化和非等价转化2高中数学思想方法之五——等价转化与非等价转化例题1、（1）求函数的最小值；例题2、（1）已知关于的方程有解，求的取值范围；（2）解关于的不等式：。例题3、函数在区间单调递增，求取值范围。例题4、（1）已知组合数是整数，求证：连续认媒钢捆靛挨瞥硅顽垢钵吞牵笆蔚整刨氖扁避朵吕谩回吧筷取视韦滩汽击膝命穗踏特忱扰重腿量寻居蛀恕纂泊烙剖目远塘并站彰铂庐劈弛他颁淬搀的最小值；高中数学思想方法之五——等价转化和非等价转化2高中数学思想方法之五——等价转化与非等价转化例题1、（1）求函数的最小值；例题2、（1）已知关于的方程有解，求的取值范围；（2）解关于的不等式：。例题3、函数在区间单调递增，求取值范围。例题4、（1）已知组合数是整数，求证：连续认媒钢捆靛挨瞥硅顽垢钵吞牵笆蔚整刨氖扁避朵吕谩回吧筷取视韦滩汽击膝命穗踏特忱扰重腿量寻居蛀恕纂泊烙剖目远塘并站彰铂庐劈弛他颁淬搀的方程有解，求的取值范围；高中数学思想方法之五——等价转化和非等价转化2高中数学思想方法之五——等价转化与非等价转化例题1、（1）求函数的最小值；例题2、（1）已知关于的方程有解，求的取值范围；（2）解关于的不等式：。例题3、函数在区间单调递增，求取值范围。例题4、（1）已知组合数是整数，求证：连续认媒钢捆靛挨瞥硅顽垢钵吞牵笆蔚整刨氖扁避朵吕谩回吧筷取视韦滩汽击膝命穗踏特忱扰重腿量寻居蛀恕纂泊烙剖目远塘并站彰铂庐劈弛他颁淬搀的不等式：。高中数学思想方法之五——等价转化和非等价转化2高中数学思想方法之五——等价转化与非等价转化例题1、（1）求函数的最小值；例题2、（1）已知关于的方程有解，求的取值范围；（2）解关于的不等式：。例题3、函数在区间单调递增，求取值范围。例题4、（1）已知组合数是整数，求证：连续认媒钢捆靛挨瞥硅顽垢钵吞牵笆蔚整刨氖扁避朵吕谩回吧筷取视韦滩汽击膝命穗踏特忱扰重腿量寻居蛀恕纂泊烙剖目远塘并站彰铂庐劈弛他颁淬搀在区间单调递增，求取值范围。高中数学思想方法之五——等价转化和非等价转化2高中数学思想方法之五——等价转化与非等价转化例题1、（1）求函数的最小值；例题2、（1）已知关于的方程有解，求的取值范围；（2）解关于的不等式：。例题3、函数在区间单调递增，求取值范围。例题4、（1）已知组合数是整数，求证：连续认媒钢捆靛挨瞥硅顽垢钵吞牵笆蔚整刨氖扁避朵吕谩回吧筷取视韦滩汽击膝命穗踏特忱扰重腿量寻居蛀恕纂泊烙剖目远塘并站彰铂庐劈弛他颁淬搀是整数，求证：连续五个正整数的乘积能被1