建国以来八次教育方针和改革思想.pptVIP

建国以来八次教育方针与改革思想; 　　　新中国成立50多年来，我国基础教育已经进行了七次课程改革，每次改革都取得了明显的成就，对于促进我国政治、经济、科技、文化等各个方面的发展做出了巨大贡献。正在进行的是第八次课程改革，中国教育进入又一个新阶段。;第一次：（1949—1952年的第一次课程改革） 新中国成立后，收回了教育主权，对旧中国遗留下来的各类教育问题进行了彻底的改造，1949年12月教育部召开第一次全国教育工作会议，会议提出了教育改革的基本方针“以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助前苏联经验．建设新民主主义教育”。 ; 1950年5月，教育部副部长钱俊瑞在《人民教育》杂志创刊号上发表《当前教育建设的方针》一文，提出：“为工农服务，为生产建设服务”，这就是当前实行新民主主义教育方针。” 　　将教育指导思想定位于“为人民服务”、“为工农服务”、“为建设服务”，此定位与国家政权性质、执政基础和执政任务是相一致的，具有重大的现实意义和历史意义。;第二次：（1953—1957年的第二次课程改革） 随着国民经济的恢复，1953年我国开始执行“一五”计划，教育势必紧跟经济的发展做出相应的变动。1953年，教育部颁布了中小学教学大纲（草案），主要学习苏联经验，基本上是参照苏联大纲的模式。; 1953年我国进入