温州市第二十二中学的住校生管理实施方案.pdfVIP

温州市第二十二中学住校生管理实施方案 一、指导思想 根据党的教育方针，为培养德、智、体、美、劳全面 发展的社会主义事业的建设者和接班人，为更好地培养学生 的集体观念、自理能力、劳动能力、人际交往能力、独立生 活能力，以及良好的生活习惯，为将来考入高等院校过集体 生活做准备，也为了学生的终生发展，使学生在集体生活中 学会生活、学会做人，同时实现学校在住校生管理上的制度 化、秩序化、有效化。根据《中学生德育工作规程》、《中学 生德育大纲》特制定本规划。 二、实现目标 建立健全完善的住校生管理体系，进一步巩固已取得的 成果，使我校的住校生管理进一步规范化、准军事化，使我 校的住校生管理在市“德育特色校”的基础上成为品牌。 三、管理形式 以宿舍管理人员为主要力量，以行政值日及值日教师为 辅助管理，积极调动全体班主任、副班主任、德育指导师、 见习班主任参与住校生管理，以军分区海防营步兵连官兵共 同参与指导、管理、监督为军民共建的载体。以住校生管理 的各项规章制度为依据。以班级为单位，开展班际、宿舍各 项评比竞争。在充分调动各班级各宿舍学生的积极性的基础 上，通过对宿舍文明、卫生、纪律、公物管理、宿舍安全以 及班级晨炼等各个方面的公开、公平地评分，以日、周为单 位汇总并公示，以调动学生的集体荣誉感，增强集体意识， 促进个人劳动、纪律、公物爱护等多方面素养的全面提高。 四、具体措施 1、专职宿舍管理队伍的建设。 专职宿舍管理人员是宿舍管理的主要力量。由于目前没 有专职宿舍管理人员的人事编制，学校通过对社会公开招聘 的形式，招聘大学毕业生或优秀退伍军人、优秀党员作为学 生宿舍管理人员。定期召开专职宿管人员会议，学习学校规 章制度、学习管理方法等等，有计划、有步骤地对专职宿舍 管理人员进行培养，使他们在宿舍管理中发挥更大的作用， 在管理上取得更大的成效。同时，制定完善的《宿舍管理人 员考核制度》，对每位宿舍管理人员工作方面的德、能、勤、 绩多方面进行严格的管理和考核，进一步促进专职宿舍管理 人员的职业道德和管理能力与水平。同时在生活、工作上关 心他们，尽量提高待遇，稳定这只已建设好的专职宿舍管理 人员队伍。 2、全员参与住校生管理。 为加强住校生管理，及时把握学生动态，充分引导学生 正确适应集体生活，使学生在集体生活中充实健康，愉快地 生活、学习。行政值日、值日教师作为住校生管理辅助力量， 认真执行《温州二十二中学行政值日、值日教师职责》。 充分调动全体班主任、副班主任、德育导师，见习班主 任参与住校生管理，在日常生活管理中，班主任、德育导师 深入学生生活，指导学生的集体生活，培养正确的集体生活 习惯。副班主任、见习班主任积极参与住校生管理，在午休、 晚寝中，督促学生养成良好的休息习惯。 3、军民共建参与管理，使准军事化管理进一步完善。 为很好地使学生在集体中学会生活，学会做人，更好地 培养学生集体观念和纪律观念。在每年的新生入学时学生宿 舍内务整理，就寝纪律等晨炼就成为新生军训中必须训练的 一个重要内容，军分区海防营步兵连官兵从叠被子、揉毛巾、 摆茶杯等进行指导示范，并严格检查，使得每位二十二中学 生能很快学会集体生活，适应集体生活，过好集体生活，也 使住校生准军事化管理得到提高。 为使严格、规范、准军事化的管理进一步完善和巩固军 分区海防营步兵连官兵每周五将派出适当教官来校对学生 宿舍的内务按军人的标准进行评判。并对个别寝室进行指 导，督促、帮助，使住校生内务管理及生活作风进一步规范。 4、做好学生干部队伍建设，使他们积极参与学生宿舍 的自我管理。 为提高学生自律意识，培养学生自主管理能力和集体观 念，逐步形成自主管理机制。每个寝室在班主任主持、全寝 室人员推荐选举出认真负责、具有一定工作能力的寝室长。 定期或不定期进行学习会，提高寝室长的管理能力。使他们 在寝室管理和建设中，积极主动、有效的进行工作，在班主 任、宿舍管理人员的指导下，参与学生宿舍的自我管理。 5、抓好晨炼工作。 每日清晨，以班级为单位，有班主任，副班主任的带领 下，按指定的路线，方式进行慢跑 800米，由学生组成的评 分组对各班级晨炼的纪律性、整齐性、集体速度，参加人员 全面评分，每日公布，严格执行《温州二十二中学晨炼制度》。 以培养学生良好的生活习惯，增强班级凝