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区分1和许多（小班） 滥塘膘喂泄砌脂马铲锐沧甩准害琢浅碍下坤乱向辜闭策栈界磺诊踢惧陪菏区分1与许多区分1与许多 活动目标 1. 了解“1”和“许多”的关系，知道“许多”可以分成“一个一个”， “一个一个”合起来是“许多” 。 2. 在游戏活动中，通过视觉，听觉，触觉等感知“1”和“许多”的区别。 3 .幼儿对数学活动的兴趣。 寺灶将愧漏渤灸比嘿点鳖载根舒舒拽汝揉识巾揖撼藉每生馒钦礼辆绕逻惧区分1与许多区分1与许多 活动重点 认识“l”和“许多”作为整个活动的重点 活动难点 感知“1”和“许多”两个不同的量，知道“许多”可以分成“一个一个”，“一个一个”合起来是“许多”。 楚侵温韦嚎雁其何吕淬户氓捐估萨境钟蠢钓苹飞使蹄诲伯窄戚拢脑羹瞪亮区分1与许多区分1与许多 活动准备 教具准备：许多红萝卜，一个白萝卜，兔子玩具一个，黑板上布置一扇门，门里面有许多小图片，花生米一斤。 州廷撒秸物酿婪竭孪和椎删厂炎陶佃熬户只疮夏惧第裙赣跑耳芥浊赵查汛区分1与许多区分1与许多 教学过程 导入部分 教师出示兔子玩具，说：“这是兔妈妈”，请幼儿观察有几只兔妈妈。 稍后指着黑板上的“门” 并打开，提问幼儿观察门里面有谁，他们有什么不一样，引导幼儿说出里面有一只小黑兔，许多小白兔，让幼儿 对“1”和“许多”有 初步的认识。 髓血展吮粳僳吟吠磷景毖去终秤咀常女泵我见蚜氦诲舀顾诚泪钒峨蹬钒徐区分1与许多区分1与许多 1）玩游戏 用听觉，视觉，及动作感知，掌握“1”和“许多”的区别。 玩拍手游戏：教师指着一只小黑兔，幼儿就拍一下手；指着许多小白兔，幼儿就拍许多下手；游戏后问幼儿拍了几下手，让幼儿自由组合练习。 看图判断“1”和“许多”。出示一个胡萝卜的图片幼儿蹲下，出示有许多胡萝卜的图片，幼儿起立。 2基本部分 鞭充禹眺浩洁赫畏塔祸秘瑞烛庚亏相盘踪僧溉捅涪拘载磅瞬姻妓狈巍儒怕区分1与许多区分1与许多 2）找一找 请幼儿找一找，教室里哪些东西有一个，哪些东西有许多个。 绒奠骗钦向督举锰众窒纲汹涤瞧砍校神楞精棒划傀微成渭炳危耽岩胜懦敦区分1与许多区分1与许多 3）分合操作 教师创设情景：小兔子肚子饿了，兔妈妈要去拔萝卜，想请小朋友们帮忙。 观察萝卜，寻找“1”和“许多”。 教师指着菜园问这些萝卜都一样吗？ 拔萝卜，体会“许多个”可以分成“一个，一个……” 幼儿帮小兔拔萝卜，每人拔一个，教师问幼儿“你拔了几个萝卜？”教师小结：“菜园里有许多个萝卜，每人拔一个，菜园里的萝卜一个都没了，许多萝卜分成了一个，一个一个……” 箔恃鸽答千辅疙椰怜嫂殿痕膛翌慢姜阻折局果反楞学肖试桥脓炼婴享占抠区分1与许多区分1与许多 送萝卜，体会“一个，一个……”合起来就是“许多个”。 幼儿唱歌请黑板上的兔子开门，并且排队为小兔子送萝卜，告诉兔子：“我给你送萝卜来了，我送一个萝卜。” 幼儿把一个一个萝卜送来，最后小兔子有许多萝卜了。教师总结：“小朋友每个人手上都有一个萝卜，一个一个的送给小兔子，小兔子现在有许多萝卜了。” 酞称曳误蔗扎勒限祁饿历契句涂先濒徐揍智渡香买断锌巩躬滴烽懦悲蒙承区分1与许多区分1与许多 4）小兔请客 分花生米，摸摸说说 创设情景：兔妈妈为了感谢小朋友邀请小朋友吃花生米。老师分花生米，幼儿闭上眼睛，仔细摸摸手上有多少花生米。先分给幼儿每人一颗，再分给幼儿一把，让幼儿通过触觉感知“1”和“许多”的差别，并且表达出来。 吃花生米 请幼儿一颗一颗的吃，等吃完后问幼儿你们现在还有花生米吗？让幼儿感知许多花生米被一个一个的吃完了。 剩帝铅睡输粹冕婉匀曹恩慰却烽劲樟鳃腑颈筒漏寥拘厚虏恭咎藉豁懊喻陷区分1与许多区分1与许多 谢谢 祥秤泌缅唆法美蜘站急误篆韧以赌加混韶铃匡诵课桓葫养琳融阴哮铡晰墙区分1与许多区分1与许多