语言（）.pptVIP

　　写作语言（二） 　文本语言 关键词：语言、意义、阅读 　　“文本”指的是文章语言组织的实际运用形态，它是依据一定的语言衔接、语义连贯规则而构成的语言整体。 　　“文本”必须表达某种相对完整的意义。 　　从写作的角度来说，“文本”指的是有待读者阅读的“文章”或“作品”。如果经过读者阅读，则称为“文章”或“作品”。“文本”所强调的是作品本身的语言构造，强调作者通过怎样的语言组织赋予作品以意义。 中外对“文本”的认识 夫象者，出意者也。言者，明象者也。尽意莫若象，尽象莫若言。言生于象，故可寻言以观象；象生于意，故可寻象以观意。故言者所以明象，得象而忘言；象者所以存意，得意而忘象。 王弼《周易略例·明象》 凡文体类十三，凡文体类十三，而所以为文者八，曰神、理、气、味、格、律、声、色。神、理、气、味者，文之精也；格、律、声、色者，文之粗也。然苟舍其粗，则精者亦胡以寓焉。学者之于古人，必始而遇其粗，中而遇其精，终而御其精者而过其粗者。 ——姚鼐《古文辞类纂 》 但丁：诗具有四种意义，字面意义、譬喻意义，道德意义和奥秘意义。 黑格尔：遇到一件艺术作品，我们首先见到的是它直接呈现给我们的东西，然后在追究它的意蕴和内容。 英加登：字音层 意义单元 图示化面貌：意义单元的大致略图，包含若干“未定点” 被再现的客体：“观点”的层面，通过虚假现实而形成的世界 形而上特质：如崇高、悲剧性、恐怖、震惊、玄奥、丑恶、神圣等，仅在“伟大”的作品中出现。 2.写作角度 文本的分层： 语词层：语音、语义 语象层：一般图像、文学形象 语蕴层：中心意思、审美意蕴 语词层 “文本”的语词层：语音和语义 语音：声韵、语调、节奏 　(1)声韵：它是通过汉字之间声母与韵母润饰和协调形成的一种语音美。 　在汉语写作中，通常通过双声、叠韵、叠音、叠字、平仄、压韵等，来形成语言的声韵美。 　 风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。 莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝； 雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一 看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点， 闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅 清美的图画！ 皎月当空，清辉满地，或倚窗，或伏几，或辗转床褥，常常会涌起一股或浓或淡的乡思。……(刘棣华《月是故乡明》) 戴望舒《雨巷》 　撑 着 油 纸 伞 ， 独 自彷 徨 在 悠 长 ， 悠 长又 寂 寥 的 雨 巷 ，我 希 望 逢 着一 个 丁 香 一 样 地结 着 愁 怨 的 姑 娘 。她 是 有丁 香 一 样 的 颜 色 ，丁 香 一 样 的 芬 芳 ，丁 香 一 样 的 忧 愁 ，在 雨 中 哀 怨 ，哀 怨 又 彷 徨 ； 她 彷 徨 在 这 寂 寥 的 雨 巷 ，撑 着 油 纸 伞像 我 一 样 ，像 我 一 样 地默 默 彳 亍 着 ，冷 漠 ， 凄 清 ， 又 惆 怅 。她 静 默 地 走 近走 近 ， 又 投 出太 息 一 般 的 眼 光 ，她 飘 过像 梦 一 般 地 ，像 梦 一 般 地 凄 婉 迷 茫 。 像 梦 中 飘 过一 枝 丁 香 地 ，我 身 旁 飘 过 这 女 郎 ；她 静 静 地 远 了 ， 远 了 ，到 了 颓 圮 的 篱 墙 ，走 尽 这 雨 巷 。在 雨 的 哀 曲 里 ，消 了 她 的 颜 色 ，散 了 她 的 芬 芳 ，消 散 了 ， 甚 至 她 的太 息 般 的 眼 光 ，丁 香 般 的 惆 怅 。 撑 着 油 纸 伞 ， 独 自彷 徨 在 悠 长 ， 悠 长又 寂 寥 的 雨 巷 ，我 希 望 飘 过一 个 丁 香 一 样 地结 着 愁 怨 的 姑 娘 (2)语调：作者通过话语语气所表现出来的他对文章内容、材料的一种情绪、情调，它是语调与情调的有机统一。 小说的文字，是一种讲故事的调子，诗歌的语言，是一种唱歌的调子，而散文的笔墨，是一种“谈话”的调子。 《狂人日记》　激愤 《在酒楼上》　沉郁、酸辛 《祝福》　　　沉痛 《故乡》　　　压抑、忧郁 《伤逝》　　　怆痛 《阿Q正传》　亦庄亦谐 今天晚上，很好的月光。  我不见他，已是三十多年；今天见了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是发 昏；然而须十分小心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？  我怕得有理。 　　我从北地向东南旅行，绕道访了我的家乡