教版语文八年级下册复习课件：单元复习-语文人教版语文(全册135页)ppt课件.ppt

语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 基础积累 形容词作动词，散净。 名词作动词，鞭打。 名词作动词，往东往西。 形容词作动词，往高处和远处伸展。 动词作名词，飞奔的马。 形容词作动词，知道。 名词作动词，腰佩。 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 基础积累 往，到；期望。 亲戚；旧交，旧友。 面对。 引，提出；询问。 得到。 等待。 超过。 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 基础积累 代词，它的 副词，加强反问语气，相当于“难道” 副词，表示猜测语气，其实 表目的，来 介词，把 介词，用 介词，按照 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 基础积累 代词，它 助词，调节音节 顺接连词 表转折 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 基础积累 处所 同意，许可 或许，也许 有时 虽然 即使 办法，计谋 鞭打 这，这个 对，正确 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 基础积累 同样 多用于等候 跑 走路 热水 食物煮后所得的汁水 最终 士兵 xiù，香气 chòu，难闻的气味 借 虚伪的，不真实的 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 基础积累 8．按要求填空。 (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者面对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达无限辛酸和愤懑不平的诗句是：______________，________________；能够说明新生事物必然要发展起来，社会在前进，前景无限美好的诗句是：________________，________________；点明酬赠题意，表现诗人坚定意志和乐观精神的诗句是：________________，________________。 (2)《赤壁》一诗中使用典故的诗句是：______________，__________________。 　铜雀春深锁二乔 巴山楚水凄凉地　二十三年弃置身 沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春 　暂凭杯酒长精神 今日听君歌一曲 东风不与周郎便 第5单元 ┃ 基础积累 (3)《过零丁洋》中交代个人因科举而走入仕途和在国家危急存亡关头起兵抗元的诗句是：______________，________________；直抒胸臆，表现自己以死明志的诗句是：________________？________________。 (4)《山坡羊　潼关怀古》中作者写路经潼关时的所见所想的诗句是：_______________________________________________ _________________________________________________。 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦 辛苦遭逢起一经 　干戈寥落四周星 　人生自古谁无死　留取丹心照汗青 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 阅读理解 ┃阅读理解┃ 语文·新课标（RJ） 第5单元 ┃ 阅读理解 遮蔽 青白色 凭借、依靠 通“返”，返回 语文·新课标（RJ） 第3单元 ┃ 阅读理解 7．右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分(汉字和英文除外)，写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。 语文·新课标（RJ） 第3单元 ┃ 阅读理解 [答题指导] 1．运用说明的表达方式，写出图形的构成。 2．说明各构成的创意。 3．按照一定的说明顺序组织语言。 [答案] 示例：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓意丰富，耐人寻味。 语文·新课标（RJ） 第3单元 ┃ 阅读理解 8．阅读下面的材料，按要求回答问题。 冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。 语文·新课标（RJ） 第3单元 ┃ 阅读理解 (1)“回南天”形成的主要原因是：_________________。(不超过50个字) [答案] 二三月份，暖湿气流迅速反攻，气温回升，空气湿度加大，冰冷的物体表面遇暖湿气流，产生水珠 (2)“回南天”的主要特征是：______________________。(不超过15个字) [答案] 空气湿度接近饱和(或：到处湿漉漉)，能见度低(或：浓雾弥