分级符号图.PPT

3-2 地理資料的處理 (5)面量圖：利用色彩或花紋等面量符號，表示不同分區內某種地理現象的類別或數量差別的地圖，適用於數據不連續的資料呈現。 臺灣人口密度圖 課本p64 參考答案 1.統計圖中的柱狀圖。表示地理現象的數值，如無連續性的現象多採用柱狀圖。 2.請同學自行比較和說明。 請根據活動1問卷調查結果，整理成合適的統計圖表。 1.說明你選擇此種資料呈現方式的理由。 2.你和同學的資料整理方式有何異同？誰的呈現方式較好？為什麼？ 課本p64 ●第1-3題為題組 (　 　) 1. 若欲了解自己家鄉的離婚人數，應該繪製哪一幅地圖？ (A)甲　　(B)乙　　(C)丙　　(D)丁 (　 　) 2. 若欲了解全省離婚狀況之空間差異，應該繪製哪一幅地圖？ (A)甲　　(B)乙　　(C)丙　　(D)丁 (　 　) 3. 若欲了解各縣市近三年的離婚狀況變化，應該繪製哪一幅地圖？ (A)甲　　(B)乙　　(C)丙　　(D)丁 解析 答：1.Ｂ；2.Ｃ；3.Ｃ 說明：1. 點子圖適宜用來表示某一地理現象的數量，由點的數量多寡，來表示數量的空間分布。 　　　2. 面量圖可以有效表示某地理現象的空間差異。 　　　3. 二維變數（空間與時間）的分布宜使用統計地圖來表達。 第三章 地理資訊蒐集及處理 3-1 地理資料的蒐集3-2 地理資料的處理 歷屆考題 地理資料與地理資訊 地理資料：— 記錄地表的地物或現象，如地形、水文、土壤、交通、工商業、聚落等資料。— 包括地物或現象發生的地點、範圍及特性。 地理資訊：地理資料經過系統性的處理、分析。 課本p52 3-1 地理資料的蒐集 1.地理資料的特性：空間與屬性 （1）空間資料：描述地物及現象發生位置或範圍的資料，以量化的數字或敘述性文字來表達。 （2）屬性資料：描述該地物或現象的特性，以聲音、圖片等多媒體技術呈現。 課本p52 地理資料的空間與屬性特性 課本p53 3-1 地理資料的蒐集 2.一手資料的蒐集 　定義：某地的地物或地理現象，經研究者實地訪查，藉由直接的觀察、度量、調查及記錄後所得的資料。 　方法： 　(1)觀察：對地物及現象的直接檢測或以器材輔助的檢視。隨著科技的進步，許多儀器已經不需要研究者親臨現場操作。 課本p53 3-1 地理資料的蒐集 (2)問卷或訪談：常用的調查方法，藉由與相關人士的詢問、對談，可以蒐集到隱含於地物或現象背後的相關資訊，或了解相關人士的認知態度等資料。 　(3)記錄：一手資料蒐集最重要的步驟，無論是觀察、度量或調查，都要隨時記錄所蒐集到的資料。 課本p54 設備與器材 記錄時必須掌握地理資料的特性，同時記錄空間與屬性資料。—空間資料：筆記本、地圖、GPS等設備。—屬性資料：筆記本、相機、問卷等工具。 現代的數位化設備更可以同時記錄空間資料與屬性資料。 課本p54 一手資料蒐集常用的器材與設備 課本p54 參考答案 本活動為開放性活動，無固定答案，重點在於同學們實際體會問卷填答及問卷回收後處理與分析程序。 請填答課本圖3-2所列的問卷調查範例表格；填答完畢後，統計全班同學的答案，並回答下列問題： 1.較受歡迎的前三名自行車路線依序為何？ 2. 前三名自行車路線的統計票數依序為何？ 3.所有受訪者選擇此自行車路線的前三項主要原因為何？得票數依序為何？ 4.受訪者較常和誰一起從事自行車活動，其前三名依序為何？得票數依序為何？ 5.如果你是某縣（市）長，此問卷統計有助於你對公共建設的改進嗎？ 課本p56 3-1 地理資料的蒐集 3.二手資料的蒐集 (1)文獻資料 a. 學術期刊 b. 專書論著 c. 政府出版品 d. 報章雜誌 e. 百科全書 f. 全球資訊網 (2)地圖資料 a. 地形圖：五千分之一像片基本圖、二萬五千分之一與五萬分之一經建版地形圖。 b. 主題地圖：無官方固定出版方式。 課本p56 3-1 地理資料的蒐集 (3)遙測資料：居高臨下、感應較大範圍的地理現象，掌握最新且即時的資料特性。 a. 航空照片 b. 衛星影像 (4)統計資料：掌握人口、社經現象的空間分布狀況。 a. 行政院主計處每十年舉行一次「戶口及住宅普查 」 。 b. 內政部以鄉鎮市區單元進行戶、役政系統的戶籍登記彙總。 課本p58 高解析度的商用衛星影像 課本p58 統計資料 臺灣民國91年至97年戶口統計（以年彙總） 臺灣北部區域民國97年底人口統計（以縣市單元彙總） 課本p59 3-2 地理資料的處理 1.統計表：最常用的屬性資料處理方法。 (1)