何上好一堂课.pptVIP

如何上好一堂课 　一、备课 　（一）编制学期教学进度计划，写好课题计划和课时计划 　1．学期教学进度计划 　2．课题（单元）计划 　3．课时计划（教案） 　　　内容一般包括：班级、学科名称、授课时间、教学内容、教学目的、课的类型、主要教学方法、教具、教学进程等。 **课的类型和结构 １、课的类型分为两大类： 单一课型——指在一节课内主要完成一项教学任务的课。（新授课、复习课、练习课、检查课） 综合课型——指在一节课内同时完成多项教学任务的课。 ２、课的一般结构是： 课的结构是指一节课包含哪些组成部分及各部分的顺序、时限和相互关系。 1）组织教学 2）检查复习 3）学习新知识 4）巩固新知识 5）布置作业 （二）做好以下三方面的工作 1．钻研教材 一般要经过懂、透、化三个阶段。 懂：对教材的基本思想、概念、知识体系弄清楚； 透：对教材很熟悉，能够运用自如，使之成为自己的知 识体系 化：教师的思想感情和教材的思想性、科学性融为一体。 2．了解学生 主要了解学生的知识水平、兴趣爱好、思想状况、学习方法和习惯等。 3．考虑教法 教师要根据教学对象和教学内容选用恰当的方法进行教学。 教学方法 一、教学方法概述 教学方法是指师生为了完成一定的教学任务，在共同活动中所采用的手段，既包括教师教的方法，也包括学生学的方法。 “实行启发式、废止注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导思想。 两种指导思想的区别：启发式教学方法体系是以辩证唯物主义作为它的理论基础和指导思想，强调教师的主导作用和学生的主动性、积极性的统一，相信学生有自己的能力，并让学生尽量发挥自学能力，把学生培养成“开拓型”、“创造型”的人才。 注入式教学方法体系则是以唯心主义形而上学作为它的理论基础和指导思想，片面夸大教师的作用，忽视学生的主观能动性，否定学生的主体作用。 　二、常用的教学方法 运用讲授法的一般要求是： 　（1）讲授内容要保证科学性、系统性和思想性的统一。 　（2）讲授要富于启发性。善于启发学生的积极思维，引导他们独立思考。 　（3）讲究语言艺术，力求语言清晰、准确、简练、形象，条理清楚，通俗易懂，抑扬顿挫，快慢适中，提高语言的感染力。 　（4）与其它教学方法配合使用，并合理使用现代化教学手段。 　谈话法也称“问答法”、“提问法”，是指教师通过口头提问的形式，引导学生运用已有的知识和经验，通过判断、推理，获取 新知识、巩固旧知识，发展智力的一种教学方法。 　 读书指导法是教师指导学生阅读教科书和参考书，使学生加深理解和牢固地掌握知识，以扩大学生的知识领域，培养学生自学能力的一种教学方法。 　 演示法是指教师展示各种实物、教具，或进行示范性实验，或采用现代化视听手段，而使学生通过观察获取对事物和现象的感性认识的教学方法。 　 运用演示法的一般要求是： 　（1）符合教学的需要和学生的实际情况，有明确的目的，用以演示的对象能够突出显示所学材料的主要特征。 　（2）在演示过程中，教师要引导学生进行观察，把学生的注意力集中于对象的主要特征、主要方面或事物的发展过程，并重视演示的适时性。 　（3）结合演示进行讲解和谈话，使演示的事物与书本知识的内容学习密切结合。 参观法是指根据教学的需要，教师组织学生到 大自然或社会特定场所进行观察、接触客观事物或 现象，以获得新知识和巩固验证已学知识的教学方法。 实验法是指在教师指导下，学生通过独立操作仪器设备，而使学生获得知识，培养技能技巧的教学方法。 　运用实验法的要求是： 　（1）教师事前做好充分准备，进行先行实验，对仪器设备、实验材料要仔细检查，以保证实验的效果和安全。 　（2）使学生明确实验的目的、要求与做法，懂得实验的原理、过程、方法和注意的事项，提高学生实验的自觉性。 　（3）注意实验过程中的指导。 　（4）做好实验小结。 　练习法是在教师指导下学生巩固知识，形成技能技巧的教学方法。 　运用练习法的一般要求是： 　（1）提高练习的自觉性。 　（2）精选练习材料。 　（3）让学生掌握正确的练习方法。 　（4）了解练习的结果。 　 实习作业法是指学生在教师的指导下进行一定的实际活动以培养学生实际操作能力的教学方法。 　运用实习作业法的一般要求是： 　（1）根据教学大纲的规定进行。制定较详细的实习作业计划，做好知识准备、组织准备和思想准备。 　（2）教师应与实习部门密切协作，加强技术指导。 　（3）实习结束时进行检查评定，做好总结。 三、选择和运用教学方法的依据 （一）根据教学目的和任务来选择 （二）根据学科和教材特点来选择 （三）根据学生的年龄特征和知识水平来选择 　此外，还应