2017-2018学年度高中历史 第2单元 中国古代文艺长廊 第10课 梨园春秋学案 岳麓版必修3.docVIP

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  • 2017-07-29 发布于河北
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2017-2018学年度高中历史 第2单元 中国古代文艺长廊 第10课 梨园春秋学案 岳麓版必修3.doc

2017-2018学年度高中历史 第2单元 中国古代文艺长廊 第10课 梨园春秋学案 岳麓版必修3

第10课 梨园春秋 学习目标: 了解京剧等剧种产生和发展的历程说明其艺术成就。 1.重点:中国古代戏曲的发展历程。 2.难点:京剧等的艺术特点。 教材整理1 戏曲的起源1.萌芽古代原始宗教歌舞中带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”蕴涵着戏2.发展(1)春秋战国以后的宫廷晏乐、杂技百戏具有更多的戏曲元素。(2)唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所称“梨园”。歌舞有一定的情节性、叙事性和戏剧冲突。3.形成——南戏(1)背景:宋代经济发展出现了喧闹的集市和专门的娱乐场所——瓦舍。(2)特点:两宋之际“南戏”用多种表现手段演出完整的故事情节形成了完备的戏曲形式。教材整理2 元杂剧与昆曲1.元杂剧(1)特点将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等表演形式结合。有完整的故事情节和角色配合。演员用虚拟动作表现剧中时空场景的更替。2)影响标志着中国古代戏曲的成熟。形成了中国戏曲时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统。2.昆曲(1)范围:江南昆山。(2)特色文词典雅华美寓意深切。发音吐字讲究格律板眼。主要表演形式是载歌载舞。(3)影响明中后期熔诗、乐、歌、舞、戏于一炉发展成全国性剧种。对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等百戏之祖”。教材整理3 “国粹”京剧1.背景(1)外因:明清时期北京是政治、经济和文化中心。(2)内因:清乾隆年间徽戏剧团三庆班等四大徽班进京献艺。2.形成徽班吸取了湖北汉调、昆曲、秦腔、梆

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