2017-2018学年度高中历史 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 第15课 近代科学技术革命学案 岳麓版必修3.docVIP

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  • 2017-07-29 发布于河北
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2017-2018学年度高中历史 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 第15课 近代科学技术革命学案 岳麓版必修3

第15课 近代科学技术革命 学习目标: 1.了解经典力学的主要内容认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 2.简述进化论的主要观点概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 3.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例说明科学技术进步对社会发展的作用。1.重点:近代天文学、物理学、生物学方面的重大科技成就。 2.难点:理解科学技术的进步与人类社会发展之间的关系。 教材整理1 从哥白尼到伽1.哥白尼的日心说(1)背景中世纪末期地球中心说在欧洲占据绝对统治地位。观测技术进步。(2)成就:提出太阳中心说。(3)意义:从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。2.伽利略的贡献(1)成就发现木星的四颗卫星为日心说找到了证据。开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。(2)影响伽利略被誉为“近代科学之父”。其杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础。教材整理2 牛顿的经典力学1.内容著名的万有引力定律和牛顿力学定律。2.著作年出版了《自然哲学的数学原理》建立起一个完整的力学理论体系。3.意义(1)是经典物理学和天文学的基础也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础标志着人类科学时代的开始。(2)引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命使人类社会进入蒸汽时代。(3)牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。 [误区警示] 正确区分伽

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