2017年福建省永安市高中数学 第一章 导数及其应用 1.4 生活中的优化问题举例教案及反思 新人教A版选修2-2.docVIP

1．4生活中的优化问题举例 教学目标 知识与技能目标： 通过利润最大、用料最省、效率最高等优化问题,体会导数在解决实际问题中的作用 过程与方法目标：提高将实际问题转化为数学问题的能力，培养阅读理解能力和抽象概括能力 情感、态度、价值观目标：体会导数在实际生活中的应用，提高对数学的兴趣 重点：能够把一些简单的求利润最大、用料最省、效率最高等优化问题转化成数学问题，并利用导数求其最值 教学资源： PPT 导学案 难点：将生活中的问题转化为用函数表示的数学问题，再用导数解决数学问题，从而得出问题的最优化选择。 教学互动内容 设计意图 【第一环节】：导学 2分钟 1、生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题通常称为优化问题.通过前面的学习,我们知道,导数是求函数最大(小)值的有力工具.这一节,我们利用导数解决一些生活中的优化问题。 2、接下来请同学们认真阅读例题，抓住题目中的关键字眼，并按照提示解决问题。读题一般要读三遍：粗读、细读、带着问题读，关键字眼还可以划起来。 【第二环节】：自我探究、小组合作、老师评析 探究点一　面积、体积的最值问题 自我探究5分钟、小组合作2分钟、老师评析3分钟 例1：学校或班级举行活动,通常需要张贴海报进行宣传。现让你设计一张如图1.4-1所示的竖向张贴的海报,要求版心面积为128 ,上、下两边各空2dm,左、右