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教师专业成长计划书 （ 2012——2014年） 教师个人基本情况 教师姓名：安倩 出生日期： 1981 年4 月 学科：地理 学段：初中 任现职情况：中学二级教师 现学历：大学本科 具备何种教师资格：中学二级教师 参加继续教育情况：参加 普通话水平：二级甲等 计算机水平：中级 个人三年（2012——2014年）成长计划 总体目标： 内 容 发 展 计 划 教师职业道德提高方面 不断提高个人师德修养，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范，为人师表。关心和热爱每一位学生，关注每一位学生的点滴成长，尽自己最大的努力满足学生发展的需求，树立起“一切为学生”的崇高思想。 专业理论学习方面（含参加继续教育） 不断学习最新的教育教学理论及地理专业理论知识。通过阅读地理教学刊物、多媒体技术专刊、观摩、听讲座、参加继续教育等，吸取地理教学的新知识、新技能。加强学习课题研究方法，积极参与到课题的研究行动之中。积极参加专业学习培训和教研活动。学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色。 专业技能提高方面 作为一名中学地理教师，我将不断提高自己的教育教学水平，从“一切为了每一位学生的发展”出发，努力探求适应新课程要求的教学模式。在地理专业技能的提高方面，我将坚持不懈的进行学习，使自己作为地理