谈新课标下的中考及复习及相关汇总.pptVIP

谈新课标下的中考及复习 张以明 一、07年济宁市中考的变化二、命题的指导思想及原则三、考试内容四、中考复习注意的问题 二、命题的指导思想及原则　命题的指导思想　 1.以课程标准为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度，为确定学生是否达到初中物理学业的毕业水平提供客观、公正的依据。  一、命题原则 2.要注重基础知识、基本技能的考查。试题要加强试题与社会实际和学生生活的联系，考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。 一、命题原则 3.加强对科学探究能力和实验能力的考查。 注重考查探究的过程和方法、考查实验基本知识、基本技能、实验原理和实验方法。引导教学中注重科学探究过程与方法，切实加强实验教学。 一、命题原则 4.注重试题素材的时代性，试题注意渗透科学精神、科学态度、人与自然、社会协调发展的现代意识。试题素材应恰当反映物理科技的发展及其应用，反映物理科技发展对社会进步的影响以及带来的一些社会问题等。 一、命题原则 5. 根据《课程标准》中内容标准，并参考所使用的教材进行命题。不任意加深难度和广度。注意设置适量的开放性试题，杜绝偏题和怪题。 6. 试题要具有较好的选拔功能。试题的区分度要好，重点突出，覆盖面广。难度尽可能适合本市学生实际情况，试卷力图做到图文并茂。 三、考试内容 （一）基本知识和基本技能 基础知识与基本技能的内容： 　物理基础知识与基本技能的目标内容包括六个方面的要求： （１）初步认识物质的形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。 （２）初步认识机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用，了解这些知识在生活、生产中应用。 （一）基本知识和基本技能 基础知识与基本技能的内容： 　（３）初步认识能量、能量的的转化与转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒等内容，了解新能源的应用，初步认识能源利用与环境保护的关系。 （４）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且包含科学研究方法、科学态度和科学精神。 （一）基本知识和基本技能 基础知识与基本技能的内容： （５）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 （６）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图标描述实验结果等。 （一）基本知识和基本技能 基础知识与基本技能的内容： 　上面的六个方面的要求，可以分为两个部分： 第（１）－（４）条要求为知识要求。 第（１）－（３）条是关于物质，运动和相互作用，能量等物理知识的要求，这是初中阶段要求学生掌握的基本物理知识。 第（４）条要求是关于三个主题内容中涉及的物理学史、物理学的内涵等人文科学的内容，它隐含在三个主题之中 （一）基本知识和基本技能 基础知识与基本技能的内容： 　 第（5）（6）条要求是对基本技能的要求。 第（５）条，可以认为是技能要求的第一个层次，是较低要求的层次。主要是要求学生会运用一些仪器去进行测量性的实验 （一）基本知识和基本技能 基础知识与基本技能的内容： 第（６）条要求，可以认为是技能要求的第二个层次，是较高要求的层次。要求学生将实验技能不仅运用于实验及测量本身，而且将它作为科学探究的工具，为探究活动的一些重要的环节的实施作好充分的准备。这一要求已经与“过程与方法”有机地联系起来。可以说，这种“技能”其实是一种“能力”。 （一）基本知识和基本技能 基础知识要求： 　 知识标准水平从低到高分为了解、认识、理解三个梯度。 （１）“了解”水平中所用的行为动词是“了解”、“知道”、“描述”、“说出”，这部分要求学生对所学知识应该做到： 　①再认或回忆 　②识别、辨认事实或证据 　③举出例子 　④描述对象的基本特点 （一）基本知识和基本技能 基础知识要求： （２）“认识”水平是介于“了解”和“理解”之间的水平，认识层次除了达到了解水平外，还要注意知识的前后联系，并能适当地区分扩展。 （一）基本知识和基本技能 基础知识要求： （３）“理解”水平中所用的行为动词为“区别”、“说明”、“解释”、“估计”、“理解”、“分类”和“计算”。 　这部分内容要求学生对所学知识应该做到： 　①把握内在的逻辑联系 　②与已有知识建立联系 　③进行解释、推断、区分、扩展 　④提供证据，收集整理信息 （一）基本知识和基本技能 基本技能要求： 技