青少年之个案处遇及有关解读.pptVIP

青少年之個案處遇 社會工作三大方法 社會個案工作：以某一青少年及其家庭為對象 社會團體工作：以一群青少年為對象 社區社會工作：以社區為對象 社會個案工作 在服務過程裡，社工員與案主間維持一對一關係。工作者運用專業知識、技巧及完整自我、良好情緒調適能力協助案主；案主則帶著問題或需求、情境知覺、生活經驗、處理情境的能力，以及改變的動機。當雙方互動，助人關係即形成。 社會個案工作 社會個案工作是以個人為著眼 點，透過個人與其所處之社會 環境作有效的調適，以促使個 人成長、發展或解決問題的一 連串工作過程。 青少年－ 非志願案主 沒有改變動機 不認為自己有問題 具有不同價值觀 被迫參與治療又有困難的人 哪些人是非志願案主？ 偏差行為者 兒童虐待者 藥物濫用者 婚暴施虐者 精神病患者 你如何協助一個毫無意願受助的案主？ 你如何協助一個毫無改變動機的案主？ 你如何協助一個完全不認為自己有問題的案主？ 你如何與一個價值信仰與你完全不同的案主工作？ 你如何協助一個人解決問題但又同時執行法律賦予你的權威？ 青少年個案工作 合作的問題解決策略 工作員的雙重角色 執法、監督 協助、治療、問題解決 工作者必須在二者間取得平衡 工作者必須瞭解 自身的價值信仰 自身特殊的生活經驗 機構的期待與規範 後現代主義主張：沒有普同的真理、真相，也沒有客觀的真實。工作者必須接納不確定性