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教师招聘考试辅导 心理学部分 五、人生全程发展 （一）识记 1.人生全程发展：人从出生经成熟到死亡的过程中，因经验与内部成长的相互作用身心随年龄增长的连续变化过程。 2.年龄阶段。乳儿期（0-1）、婴儿期（1-3）、幼儿期（3-6、7）、童年期（6、7-11、12）、少年期（11、12-14、15）、青年初期（14、15-18） 年龄特征。在特定年龄阶段身心发展上表现出来的一般的典型的本质的特征。 3.认知结构。指学习者头脑里的知识结构，他们已有的全部观念内容和组织。 认知发展。认知结构的变化过程。 图式。一个场景中典型的独特的特征或事件的程序构成的认知单元。 同化。刺激输入的过滤或改变。 顺应。改变认知结构以适应现实。 4.皮亚杰的儿童认知发展阶段。感知运动阶段（0-2）、前运算阶段（2-7）、具体运算阶段（7、8-11、12）、形式运算阶段（12-） 5.埃里克森人格发展阶段。婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突；儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞和怀疑的冲突；学龄初期（3～5岁）：主动对内疚的冲突；学龄期（6～12岁），勤奋对自卑的冲突；青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突；成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突；成年期（25～65岁）：生育对自我专注的冲突；成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突 6.科尔伯格的道德发展阶段。（1）