06-人力资源与经济返蘑展.pptVIP

6 人力资源与经济发展;一、 世界人口变动趋势; 国家类别;发展中国家人口爆炸性增长;世界人口继续增长的趋势短期内不变;;;Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 时期;发达国家人口转变的四个阶段;;中国的人口转变;中国人口出生率、死亡率与增长率（‰）;中国人口转变出现的问题;经济发展与出生率下降的关系;;;中国人口转变出现的问题;当今发展中国家死亡率的下降;19以来发展中国家人口死亡率下降经历了三个阶段;第三节 人口增长与经济发展 ;马尔萨斯的人口陷阱论(The theory of Population Trap)，用以说明发展中国家人均收入停滞不前的原因。 主要观点： 在发展中国家，当人均收入增加后，由于生活条件改善，人口增长速度也必然随之提高，结果人均收入水平又会退回到原来的水平上， 人均收入的增长都被人口增长所抵消。 在人均收入水平增长到与人口增长率相等的人均收入水平之间，存在一个所谓“人口陷阱”，冲破陷阱的最好方法是大规模投资。 ;结论： 发展中国家要想摆脱人口陷阱只有两种方法，一是抑制人口增长，二是通过大规模投资，一举突破B点。;对“人口陷阱理论”的批评：;人口陷阱论的实践意义：;6.2 教育与人力资本;第一节 人力资本及其在经济发展中的作用;舒尔茨人力资本理论;贝克尔对人力资本理论的发展;新增长理论中的人力资本;一般认为，增加人力资本投资，是促进经济发展的必要措施。;（2）关于余值增长率。1950-60年代，对增长因素进行经验研究。;（4）关于健康与经济增长的关系。;第二节 教育与人力资本形成;教育具有双重的功能;二、 教育的成本-收益分析;教育决策;教育的收益;教育的成本——由家庭负担的私人成本包括两个部分;家庭的教育收益成本比较;国家的教育收益成本比较;三、 发展中国家的教育状况与问题;不同收入水平国家的毛入学率;发展中国家教育的问题;发展中国家教育效率指标比较;发展中国家教育的问题;发展中国家教育的问题;印度和韩国的教育不平等情况 1990年;发展中国家教育的问题;教育基尼系数与人均教育年数关系 85个国家1990年;发展中国家教育的问题;发展中国家教育的私人收入和成本;知识失业的过程也是教育深??的过程;教育过度现象over-education;发展中国家教育的问题;国际净移民问题;国际移民的效果;国际移民的效果;“内在的”(internal)智力外流