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幼儿教师师德演讲稿献,责任幼教 幼儿教师 师德 幼教 演讲稿 责任 师德总结 师德师风演讲稿 师德先进教师真实事迹 篇一：幼儿教师爱与责任师德演讲稿 爱与责任师 我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有 值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活, 成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我 们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师，所以拥有这样称号的我， 应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的 时候，我和曲老师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开始，看到孩子们 陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他 们。 我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们 是他们给了我无限的爱， 是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教 育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了 我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们 才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实 际上是我们教师最大的乐趣。 做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱幼儿。因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重 幼儿，这也是幼儿的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱 和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分 的发展，让他们拥有幸福、快乐的生活。 做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康 的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰 富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发幼儿主 动学习的态度、兴趣，在促进幼儿认知和智力发展的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人 格的积极健康的发展，因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是教师的重大责任。 做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的 个体、未来社会成员来培养，对幼儿的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对幼儿 和社会做出的承诺。 记得去年冬天的一个早上特别的冷，而我又是个最怕冷的人。做操时我感觉特别的冷于 是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗?”我点点头说：“是呀老师好冷，” “老 师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用?”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到 我手里，“ 李老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎 、暖融融的 小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼 眶湿润了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，她的美丽是 无法用任何绚丽的词句形容的 ，她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量 让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久? (转载于:幼儿教师爱与责任师德演讲稿) 一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到： “美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师 工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可 以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕 重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称 为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我在 幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年 的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关 爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一 个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍 感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不 可能是一种错误！篇二：爱与责任师德演讲稿 用心托举起明天的太阳人们总是会用很多华丽的辞藻来形容老师，用很多优美的语句来赞扬老师，但是我想， 其实我们没有那么伟大，我们只是在用心工作，用爱心、耐心、信心、关心、细心支撑我们， 完成