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第二章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节教学案 执笔人：sds 一、本节聚焦 激素发现过程带来的启示 血糖的平衡维持的机理和激素对维持内环境稳态所起的作用 激素分泌调节的机理 激素调节的特点 二、知识结构 激素调节的发现 血糖平衡的调节 通过激素的调节 激素调节的实例 激素调节的特点 甲状腺激素分泌的分级调节 三、自主学习 1、激素调节是指______________________________________________________。 2、血糖的来源___________________、___________________、__________________，去路__________________、__________________、__________________。 3、血糖含量保持相对稳定，调节方式叫__________________。 4、激素调节的特点__________________、__________________、__________________。 四、例题讨论 例1．切除动物的垂体后，血液中 （ ） A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 B．生长激素增加，甲状腺激素也增加 C．生长激素减少，甲状腺激素增加 D．生长激素增加，甲状腺激素减少 解析：垂体不仅可以分泌生长激素，还具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用，如分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的分泌。所以切除某动物的垂体后·血液中的生长激素和甲状腺激素都应该减少。 答案：A 例2．“成年女性排卵的前一天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（ ） ①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 解析：本题考查对激素间相互关系的理解及知识的综合应用能力。若人体内血糖浓度升高，则引起胰岛素分泌增加，导致胰高血糖素分泌减少；成年女性排卵时，体内雌激素达到最高水平，排卵前一天，雌激素为上升趋势，此时，促性腺激素含量分泌增加。 答案：C 五、反馈评价 A组 一、选择题 1．关于胰岛细胞产生的激素的作用，叙述正确的是 （ ） A．生长抑素促进胰岛素和胰高血糖素的分泌 B．胰岛素和胰高血糖素相互起促进作用 C．胰高血糖素能使血糖升高 D．胰岛素也能使血糖浓度升高 2．正常情况下，人体在饥饿时体内血液中 （ ） A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 3、右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图： 请根据图示回答下列问题： （1）性激素分泌活动的调节枢纽是________________。 （2）当雌性高等动物进入繁殖期以后，大脑对来自体内外的各种 刺激进行分析和综合，然后在大脑和下丘脑的调节下，①____________ 分泌促性腺激素，促性腺激素作用于②________________，继而引发相 关现象。这种生理过程是由______________________________________ 共同调节的。 （3）雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和 维持____________________________及____________________________。 （4）如果雌激素和孕激素过多时，进行的调节机制是____________________________。 （下丘脑 垂体 卵巢 神经和体液 雌性第二性征 雌性的正常的性周期 反馈调节） B组 一、选择题 1．下列哪项是甲状腺激素功能的正确叙述 （ ） A．甲状腺激素分泌过少，身体逐渐消瘦 B．甲状腺激素分泌过少，代谢缓慢，心跳减慢 C．甲状腺激素分泌过多，使神经系统兴奋性减弱 D．甲状腺激素分泌过多，呼吸困难，心跳减慢 2．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是 （ ） A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高 B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的 C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平