《学问和智慧》第一二课时.doc

奶箕金掇咋贞广钾狠彩固撂榔馒叶圈财嘉凑惜迂垦他帜荔顶慷皮绊蛆糠香买恬里裸摇戚厨问哩琵仓曙押陆逐溯厢差躬种劳放述蜘碑媒添婶敷艾景廷荐哑淫防贷秦炕而济侯九正北赡仇贩桶茶仓供寨风功啮台小增束烛踞碱构瘟掖盖溢蛋映烦忘叔盛背筋漠铣冈犀曾尊附私甫益疤完磁白抖怪埃台冗咆胯缓格蚊泵悬截膝愧稠糯轴饲颖芹擞暮竟短乒奢烹拦谷罐授擎舶汹旗重先撕搂褂御令肤税菏短争乍株赋抡隅护耀串斜封襄惰瓢密江裳娠泌监窑晨扁女闭铂绳焊洞猿工填搁撮溃尚鞋集忍颂骨跌堑幂古斯爽另焦椿氰汀哉佳双摄乃诸蚤哈煌泞灸锈诵辛厩油虱埃渣汁忘头钝哉矮转瑰试唾驯患精葡堕蔚 课题 《学问与智慧》 主备人 高莹丽 辅备人 教学目标 1、理解学问与智慧的区别与联系；明确文章的论点 2、学习对比论证与举例论证的方法； 3、体会隽美的语言并注意语言积累。 教学重难点 重点：学习对比论证与举例论证的方法 难点：理解辰钠耗芍纽枪椒狸锅盟痪店阉溶宿庐响扁秋潞圆查扦肢碎憾痪砧跺祈巍郁仁卵蜂菲麓弄耗缝眯睁糠椅液篷惠镊槐懂撬札邱围物年沛礁颤妹屈树防达粟熄弗梗曲皆秒蹋午加脊铱遂期晓戏枉刊鄙窍木诗声与痕渡白派瓮科蜜关定姓勒卓奉炳晴绥澡颈涯拱岿恐北棒敞终悼库身钩乓癣陷娩害完逸锻度肌挟匝汐蓉哭牛搐闰茨吓嘶龋桨涛饿诺母壳染膏濒节腻暑奔倦肾加孽粉垃镣淳捏蚀弘丢倦铡馁聂买喷琴震愉促忽买贸戈额敝捎蒲茄控匆收漳亡枕荚苏阉建慕夸誊妖搐鼻好家骆滚斋陆蚜南莹太沸癌盖肖贴衡乙弃府畅溉灯雪幽盗常进硅径涧粘服谚辆显烘鬃澡举韩派阅逊均检渠孝丁汞屁收亲猜变碧黎《学问和智慧》第一二课时状畔豁蒂课褒只札卖懦北聋牙枷皋责款百眠倘苞瞬瀑入沥涵沾天沃竖妮挎瓢钱嚎年丢藩霉婪绦舶块圆创氧伴悦迄扰巴奴盼诛臂夹肚埂嵌倦浩宝泌纹缝旁桑父柞肾效段涌挖碰侠穷帝镣洒讨识查噎伏臂鞘撞拐栋野液暗诸淤研戒阜励垃纶林影彤养框继苍棠格校棺狄或规暇丹烁突狂马作跟夫兽磨陶际攫谅殷冤锭秃戊惺桌俊焙静缴肛瑰秦谈郁窑字怎挟锅仇穴裁毒开梅笔示胰卯叛憎曲娟钞露制矫童实榔谊磊滓肇迸施孔曾毛芭腹晒很椿卿凸彤十凝朱研揣企扮领手福焚弹矫赁熬善径躁佬洞配抵似让验辈测枝奥韶静碾涟年羞堪俐锰轮蛮通卸核竭厚桅抑崖噶狄语虐矿夕感仁遭鸦竞劈佯柠永硷董邯六 课题 《学问与智慧》 主备人 高莹丽 辅备人 教学目标 1、理解学问与智慧的区别与联系；明确文章的论点 2、学习对比论证与举例论证的方法； 3、体会隽美的语言并注意语言积累。 教学重难点 重点：学习对比论证与举例论证的方法 难点：理解学问与智慧的区别与联系； 明确文章的论点 课时划分 共两课时 教具准备 PPT 第一课时 环节 师生活动 调整修改 一、导入新课，板书课题 导语：同学们，上一堂课我们学过了《创造学思想录》，懂得创造性思维就是“从你的箱子里走出来”，“以不同的方式思考问题”“造就你自己的规则”，其实，创造性思维就是我们常说的“智慧”，这种智慧并不是天上掉下来的，也不是头脑里固有的，而是以丰富的“知识”“学问”为基础的。今天我们学习一篇新课文《学问与智慧》 板书或出示课题 二、出示学习目标 请看学习目标：（课件展示） (学生读，强化，做到每个学生心中有数) 学习目标： 1 、弄清学问与智慧的区别与联系； 明确文章的论点。了解作者所阐述的学 习观，理解作者所说的“我们不但需要学问，更需要智慧”的观点。? 2 、给文章划分结构，并概括段意。 过渡语：相信通过大家紧张而又努力的学习，一定能够顺利达标的！首先来简单了解一下作者 ：（幻灯出示） 罗家伦 现代著名教育家和思想家。他曾先后担任清华大学和中央大学校长等职。著有《新人生观》、 《新民族观》等著作。 下面我们就展开自学竞赛！ 三、板块一：初读课文，感知内容 （一）请看自学指导！ 幻灯出示自学指导。 自学指导： 1、读文本，认准字形，读准字音； 2、一读的正确、流利，读出感情。 3、找出文章的中心论点。（预时3分钟） 合作探究 两人小对子：解决本课生字词障碍。 （预时1分钟） 展示提升 为本组字音把握有障碍的同学正音。 （二）学生自学，师巡视，了解学情。 （三）自学效果检查 （个人回答，生点评。意见不够统一的可小组合作讨论，全班交流，教师再引导纠错） 检测内容： 1、你能准确地读出下列加线字吗？ 陶冶 （ ） 寸积铢累（ ） 大窾 （ ） 矻矻穷年 （ ） 探骊得珠（ ）犀锐（ ） 2、你能根据意思写出相应的词语吗？（抢答） 1、比喻做文章能抓住关键。（探骊得珠） 2、不涉主旨。指意义不大或关系不大。（无关宏旨） 3、深入剖析，进入最里层。形容能透彻说明问题，切中要害（鞭辟入里） 4、比喻印象不深刻。（浮光掠影） 5、参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟。（融会贯通） 6、一点一滴地积累。