第一课战争深渊(自用).ppt

第一单元 争夺世界霸权的世界大战 第1课 走向战争的深渊 活动一：了解一战爆发的背景并分析其根本原因。 1、任务：阅读1页—2页正文、小字 1）一句话概括一战背景，并将其具体表现标注在书上。 2）分析上述内容的根源（一战的根本原因） 2、时间：3分钟 3、要求： 自读独立完成标注后， 由组长牵头讨论统一答案 4、评价方式： 每个问题答对得1分，声音洪亮，语言流利、规范再加1分 活动二：讲述萨拉热窝事件的主要过程， 认识突发事件对人类和平的威胁。 任务1： ①阅读3页最后一段小字总结标注 萨拉热窝成为“欧洲火药桶”的原因 ②阅读4页第一段正文小字，找出并标注 萨拉热窝事件：时间、所涉及的国家和人物、结果、影响 ③一句话概括萨拉热窝事件 时间：3分钟 要求：前2分钟独立完成， 最后1分钟由组长牵头讨论统一答案 评价方式：每个问题答对得1分， 声音洪亮，语言流利、规范再加1分 活动二：讲述萨拉热窝事件的主要过程， 认识突发事件对人类和平的威胁。 任务2 ：小组讨论 如何评价普林西布的刺杀行为？（目的、后果） 列举当今世界此类性质事件或现象？有何启示？ 时间：2分钟 评价方式：答对得1分， 声音洪亮，语言流利、规范再加1分 如果没有普林西普的刺杀行为，一战还会不会爆发？ 活动三：了解一战的主要过程，认识一战给人类社会带来的巨大灾难。 任务1 ：自读5页正文小字 1、找出并标注： 一战爆发的时间、标志、交战双方 2、总结意大利在一战中扮演了怎样的角色？ 说明了什么？ 时间：2分钟 评价方式：答对得1分， 声音洪亮，语言流利、规范再加1分 活动三：了解一战的主要过程，认识一战给人类社会带来的巨大灾难。 任务1 ：自读5页正文小字 1、找出并标注：一战爆发的时间、标志、交战双方 2、总结意大利在一战中扮演了怎样的角色？ 说明了什么？ 开始：1914年7月28日 奥匈帝国对塞尔维亚宣战 交战双方：同盟国：德、奥 协约国：英、法、俄、日、美、塞等 活动三：了解一战的主要过程，认识一战给人类社会带来的巨大灾难。 任务1 ：自读5页正文小字 1、找出并标注：一战爆发的时间、标志、交战双方 2、总结意大利在一战中扮演了怎样的角色？ 说明了什么？ 开始：1914年7月28日 奥匈帝国对塞尔维亚宣战 交战双方：同盟国：德、奥 协约国：英、法、俄、日、美、塞等 （意：同盟国→协约国）说明： 列强间的关系以自身利益为转移 活动三：了解一战的主要过程，认识一战给人类社会带来的巨大灾难。 任务2：1、自读7—9页正文小字找出并标注：一战的 主要战场、主要战线、最关键的战线、 主要战役、转折性战役 2、结合8页形势图，小组讨论说明 为什么这次战争被称为“世界大战”？ 时间：2分钟 评价方式：答对得1分， 声音洪亮，语言流利、规范再加1分 活动三：了解一战的主要过程，认识一战给人类社会带来的巨大灾难。 任务3： 阅读10、11页正文小字 1、找出并标注：一战结束时间、标志 2、小组讨论并展示： 加速一战结束的因素有哪些？根本原因是什么？ 3、一句话概括一战给人类带来的最大影响，有何启示？ 时间：2分钟 评价方式：答对1分，声音洪亮，语言流利、规范加1分 活动三：了解一战的主要过程，认识一战给人类社会带来的巨大灾难。 任务4： （小组讨论并展示） 结合所学知识分析一战的性质、特点； 一战除给人类带来巨大灾难还有哪些影响？ 时间：2分钟 评价方式：答对1分， 声音洪亮，语言流利、规范加1分 活动三：了解一战的主要过程，认识一战给人类社会带来的巨大灾难。 拓展 （小组讨论并展示） 结合所学知识分析一战对