第3节2011届高三数学一轮复习精品课件：简单逻辑联结词、全称量词和存在量词.pptVIP

第3课时 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词;基础知识梳理;(4)简单复合命题的真值表：; 2．全称命题和特称命题 (1)全称量词有：所有的，任意一个，任给，用符号“ ”表示． 存在量词有：存在一个，至少有一个，有些，用符号“ ”表示． (2)含有全称量词的命题，叫做 ；“对M中任意一个x，有p(x)成立”，可用符号简记为 ，读作“对任意x属于M，有p(x)成立”．; (3)含有存在量词的命题，叫做特称命题；“存在M中的元素x0，使p(x0)成立”，可用符号简记为 ，读作：“存在M中的元素x0，使p(x0)成立”．;3．含有一个量词的命题的否定;全称命题与特称命题的否定有什么关系？ 【思考·提示】　全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题．;1．(教材习题改编)“矩形的对角线互相平分或互相垂直”是________命题． 答案：真;2．下列命题是特称命题的是(　　) A．偶函数的图象关于y轴对称 B．?x∈R，x2＋x＋1＜0 C．存在实数大于等于3 D．菱形的对角线垂直 答案：C;3．下列四个命题中，其中为真命题的是(　　) A．?x∈R，x2＋3＜0　　　　　 B．?x∈N，x2≥1 C．?x∈Z，使x5＜1 D．?x∈Q，x2＝3 答案：C;4．(2009年高考天津卷改编)命题“存在x0∈R，lgx0≤0”的否定是(　　) A．不存在x0∈R，lgx0＞0 B．存在x0∈R，lgx0≥0 C．对任意的x∈R，lgx≤0 D．对任意的x∈R，lgx＞0 答案：D;5．命题p：“－2不是偶数”，q：π是无理数，则在“p∧q”，“p∨q”，“￢p”，“￢q”中，真命题有________，假命题有________． 解析：易判断知p假，q真，故真命题有p∨q， ￢p；假命题有p∧q， ￢q. 答案：p∨q， ￢p　p∧q， ￢q;“p∨q”、“p∧q”、“￢p”形式命题真假的判断步骤： (1)确定命题的构成形式； (2)判断其中命题p、q的真假； (3)确定“p∨q”、“p∧q”、“￢p”形式命题的真假．;课堂互动讲练;课堂互动讲练;【解】　(1)p∨q：1是素数或是方程x2＋2x－3＝0的根．真命题． p∧q：1既是素数又是方程x2＋2x－3＝0的根．假命题． ￢p：1不是素数．真命题．;(2)p∨q：平行四边形的对角线相等或互相垂直．假命题． p∧q：平行四边形的对角线相等且互相垂直．假命题． ￢p：有些平行四边形的对角线不相等．真命题．;(3)∵0，∴p为假命题， 又∵x2-3x-50， ∴{x|x2-3x-50}=  成立. ∴q为真命题. ∴p∨q：0∈或{x|x2-3x-50}R,真命题， p∧q：0∈且{x|x2-3x-50}R,假命题， ：0，真命题.;(4)显然p：5≤5为真命题， q：27不是质数为真命题， ∴p∨q：5≤5或27不是质数，真命题， p∧q：5≤5且27不是质数，真命题， ：55，假命题. “p∨q”、“p∧q”、“ ”形式命题 真假的判断步骤： （1）确定命题的构成形式； （2）判断其中命题p、q的真假； （3）确定“p∨q”、“p∧q”、“ ”形式命题的 真假. ;把例1中的要求改为“写出下列各组命题构成的(￢p)∨(￢q)，(￢p)∧(￢q)形式的复合命题，并判断真假”． 解：(1) ￢p：1不是素数，真命题， ￢q：1不是方程x2＋2x－3＝0的根，假命题，;(￢p)∨(￢q)：1不是素数或不是方程x2＋2x－3＝0的根，真命题， (￢p)∧(￢q)：1既不是素数又不是方程x2＋2x－3＝0的根，假命题．;(2)￢p：有些平行四边形的对角线不相等，真命题； ￢q：有些平行四边形的对角线不互相垂直，真命题； (￢p)∨(￢q)：有些平行四边形的对角线不相等或不互相垂直，真命题． (￢p)∧(￢q)：有些平行四边形的对角线不相等且不互相垂直，真命题．;(1)要判断一个全称命题是真命题，必须对限定集合M中的每个元素x验证p(x)成立；但要判断全称命题为假命题，只要能举出集合M中的一个x＝x0，使得p(x0)不成立即可．;课堂互动讲练;课堂互动讲练;课堂互动讲练;【解】　(1)是一个特称命题，用符号表示为：?α∈R，sin2α＋cos2α≠1；是一个假命题． (2)是一个全称命题，用符号表示为：?直线l，l存在斜