小蜻蜓1.docVIP

课 时 教 学 设 计 总课时数（） 课题 《小蜻蜓》 课型 新课 第 1课时 教学时 间 年 月 日 星期 班级 人数 教材 分析 《小蜻蜓》选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材一年级第一册第七课的歌曲，是一首抒情优美的儿童歌曲。四乐句构成的一段体结构，歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，诉说了小蜻蜓飞来飞去捕虫忙的情景，结束句上行四度后又连续上行，似乎在炫耀小蜻蜓的自豪，同时以肯定的口吻告诉学生，小蜻蜓是捕蚊的小英雄，让学生懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。 学情 分析 三维 教学 目标 1、知识目标：让学生知道三拍子的强弱规律； 2、能力目标：学生能够用优美轻柔的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，学会歌曲后能为乐曲伴舞，培养学生的音乐表现力； 3、情感态度与价值观：以肯定的态度让学生知道小蜻蜓是益虫，要爱护、保护它。 教学 重点 1、学习三拍子的强弱规律 2、学会用优美轻柔的声音演唱歌曲 教学 难点 三拍子的强弱规律 教学 策略 现代教学策略 教具 学具 多媒体课件 电子琴 课 时 教 学 设 计 教 学 流 程 师 生 双 边 活 动 备注 师生问好（教态亲切、自然） 1 2 │3 4 │ 5 — │ 同 学 们 好！ 今天在上课之前，老师先给你们才一个谜语，好吗？（边猜谜边板书）