计算机仿真技术课程规范.docx

《计算机仿真技术》课程规范一、课程概况课程号BT0925341课程名称计算机仿真技术课程英文名称Computer Simulation Technology总学时数/周数32学分2讲授学时实验学时32实习周数开课单位理学院适用专业应用物理学专业课程类别拓展教育课程修读方式必修先修课程大学物理，计算机基础考核方式开卷总成绩=期末成绩80%+平时成绩20%教材及主要教学参考书教材: 马涛 主编.《数字化大学物理》，浙江大学出版社,2008主要参考书目:彭芳麟 .《计算物理基础》，高等教育出版社,2010钟季康, 鲍鸿吉.《大学物理习题计算机解法》，机械工业出版社，2008石辛民, 郝整清.《基于MATLAB的实用数值计算》，清华大学出版社，2006课程简介计算机仿真技术是高等学校物理学专业学生必修的素质课程。它在普通物理学的基础上,运用高等数学工具和计算机技术对物理问题进行分析和计算机仿真实现，它是物理课程的计算机重现技术，是现有理论和实验的有益补充，在现代化时代有着广泛的应用。本课程的理论教学内容分为：MATLAB软件简介和软件的应用实例。前者主要介绍软件的应用规范和编程基础，为其应用打下良好基础；后者针对物理学的各科课程问题进行具有针对性的软件功能应用，试图在解决问题中了解和掌握计算机仿真的技术。比如运动学中的导弹制导问题、动力学中的地球同步卫星问题、机械振动中的三球振动、热学中的麦克斯韦速率分布问题和波动光学中衍射的仿真等内容的软件仿真实现技术和方法等。 能力培养任务1. 对物理学中所研究的规律有较全面较系统的认识，能掌握问题的一般计算机仿真方法。结合课程特点，培养学生从更高的角度来观察世界，培养学生具有一定抽象思维与逻辑推理能力的理论物理素养。 2. 在掌握普通物理学的基础上，能从计算机仿真的角度深入分析和理解物理问题，能初步分析并利用计算机仿真技术实现对某些现代工程技术和生活中物理问题的实现和调控，提高作为21世纪科学人才的综合专业素质。 3. 认识物理学、数学和计算机的密切关系，能比较灵活地运用现代化的计算机技术解决物理问题的能力。二、课程知识、能力体系《计算机仿真技术》课程知识（能力）体系序号知识单元描述知识点对应能力学时要求1MATLAB简介变量与表达、常用函数、程序的结构与控制、绘图函数、动画函数、符号运算等认识现代计算工具的大局掌握2MATLAB物理问题应用一般运算函数、求导与积分运算、多维作图、超越方程求解、符号运算、解微分方程、编程、动画制作运用理论知识解决质点组力学具体问题的n能力熟悉三、教学内容及基本要求理论教学部分（按章节顺序填写）学时：14章第一章 MATLAB简介教学目的和要求MATLAB是计算机仿真的基础课程。本章主要是软件的熟悉与应用规范的了解和掌握，这对整个课程的学习都有重要影响，必须给予足够重视和注意。这部分内容应在普通计算机基础的前提下，对专业软件进行针对性的加深和提高。重点和难点重点：变量与表达、运算符、常用数学函数、M文件的编写、程序的结构与控制、绘图函数、动画函数、符号运算难点：程序的结构与控制、绘图函数、动画函数、符号运算“三基”分析基本知识：计算机基础的理解和运用基本理论：矩阵、数组、运算、作图基本方法：演示与实地操作教学内容与学时分配1.1　MATLAB 界面的认识 1学时 1.2　变量与表达 1学时 1.3　运算符 1学时 1.4　常用数学函数 1学时1.5　M 文件的编写 2学时 1.6　程序的结构与控制 2学时1.7　MATLAB 常用计算函数 2学时1.8　绘图函数 2学时1.9　动画函数　 　　 2学时 教学方法与教学手段教学方法：操作演示教学手段：计算机实验本章思考题1.1 、1.3、1.5、 1.6主要参考资料1.彭芳麟 .《计算物理基础》，高等教育出版社,20102.钟季康, 鲍鸿吉.《大学物理习题计算机解法》，机械工业出版社，20083.石辛民, 郝整清.《基于MATLAB的实用数值计算》，清华大学出版社，2006备注理论教学部分（按章节顺序填写）学时：18章第二章 MATLAB物理仿真应用实例教学目的和要求MATLAB物理仿真应用实例是计算机仿真技术