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女大学生心理健康现状及其相关因素探究大学生的心理健康问题已经引起广泛关注。女大学生是当代大学生的重要组成部分，与男生相比，她们面临着更为复杂的环境。一方面，她们受传统民族文化的束缚，背着男尊女卑、男强女弱、男智女愚、女子无才便是德等思想的包袱，另一方面在现代生活中，面临如何挣脱各种羁绊，跻身于生存空间的竞争和挑战，因此她们内心的各种冲突、矛盾和失衡可能比男生更为复杂、强烈和隐蔽，加之女性对于压力更加敏感等自身心理特点，如不及时疏导，势必会影响她们身体、心理健康和正常的学习与生活。 本研究通过对260名女大学生的调查，试图了解女大学生心理健康的现状并分析专业、年级、月消费水平、恋爱与否、城市与农村和不同价值观等因素与女大学生心理健康的关系。 一、研究方法 1.研究对象 调查对象是集美大学中文、小学教育、数学、英语及会计专业的女大学生。采用随机整群抽样，发放问卷300份，收回有效问卷260份。其中，各专业人数为数学29人、会计53人、英语64人、小学教育57人、中文57人；各年级人数为大一73人、大二52人、大三73人、大四62人；农村籍136人，城市籍124人；恋爱中的有93人，没有恋爱的有167人。 2.研究与统计工具 采用心理测量表《SCL-90临床症状精神量表》，同时结合自编《女大学生生活现状调查问卷》，严格按照指导语进行测验。对调查结果采用相关心理学测评软件及教育统计学相关知识进行统计。 二、研究结果 1.女大学生心理健康总体现状 通过对英语、中文、小学教育、数学和会计专业260名女大学生的调查，根据scl-90自评量表5级评分制，统计个体总均分的情况如表1，有1.15%的女大学生心理问题相当重，21.15%的女大学生的心理中度异常，69.62%的女大学生的心理轻微异常，8.08%的女大学生的心理正常。可见大部分女大学生个体心理健康水平介于正常和中度异常之间，主要集中在轻度范围内，总检出率为91.92%。 将统计结果与全国青年常模进行比较，采用t检验，结果如表2。 由表2可以看出，女大学生的scl-90总均分与常模有极显著差异，p?0.001。而各因子得分与常模比较，差异极显著的因子依次是强迫、焦虑、精神病性、偏执、躯体化、恐怖、忧郁，而人际敏感无显著差异。 2.女大学生心理健康相关因素分析 本调查还从专业、年级、是否城市籍、是否恋爱以及价值观的角度来研究影响女大学生心理健康的相关因素。 第一，专业与女大学生心理健康的关系 通过对英语、中文、小学教育、数学和会计专业的女大学生的调查，经F检验法，F=5.63，查F表，F（4，260）0.01=3.41。F＞3.41，说明不同专业的女大学生心理健康水平差异极显著[1]。 对各专业之间的差异显著性再经t检验，t(0.05/2)=1.96，t(0.01/2)=2.58，如表4，可看出数学与小学教育、中文专业达到极显著差异，其次是英语与数学、中文以及会计与中文达到显著差异水平。 第二，年级与女大学生心理健康水平的关系 通过对73名大一、52名大二、73名大三、62名大四学生的调查与统计，经F检验，结果如表5，F=2.53，查F表，F（3，260）0.05=2.65，F＜2.65，可见虽然大二的总均分高于其他年级，但各年级的女大学生心理健康水平并无显著差异。 第三，月消费水平与女大学生心理健康水平的关系 经过预备调查，发现96%的女大学生的月消费水平在1000元以下，所以在正式调查中将女大学生的月消费水平分为两个档次，500元以下的有95人，占36.5%，500-1000元的有165人，占63.5%。 经过t检验，t′=1.51，小于t′（0.05/2）=1.96，即p＞0.05，因此不同月消费水平的女大学生心理健康水平无显著性差异。再经过对各因子的t检验，发现在精神病性、偏执、敌对、躯体化等方面，月消费水平低于500元的女大学生稍高于月消费水平为500-1000元的的女大学生，但差异不显著。 第四，恋爱与否与女大学生心理健康水平的关系 调查中有93人报告在恋爱，占35.8%，167人报告没有恋爱，占64.2%。 对恋爱与否的女大学生SCL-90差异显著性检验发现，恋爱中的女生心理健康水平稍微低于没有恋爱的女生群体的心理健康水平，经过t检验，t′=0.38，小于t′（0.05/2）=1.96，即p＞0.05，无显著差异。再经过对各因子的t检验，二者在敌对、躯体化等方面有所差异，但也无显著差异。 第五，籍贯与女大学生心理健康水平的关系 本次调查的女大学生中有124人为城市籍，占47.7%，136人为农村籍，占52.3%。 经