田英章老师教学每日一字(1-20).doc

田英章老师教学每日一字（1——20） 2012年随时更新 来自：/xylsh5160 一、第七届联展“十杰”之“首杰”祝金廷老师对“帽”字的讲解： ? ??帽字取揖让之势，左右参差。左部笔画偏少要略重于右部，右部诸横基本等距。 ? ? ? ?1、巾部：注意第一笔短竖的取势，第二笔略抗肩折笔下行稍取斜势为右部让出空间，收笔不宜起钩且要写得含蓄有力，中竖不宜僵直与左右两竖相互随和。整体略呈左斜以让右。? ? ? ?2、左右结构的字注意右部第一笔的定位，曰字宜宽松舒朗以覆下方，三横与左部横画的角度相随和，略抗肩。? ? ? ?3、目字宜求平稳，两竖应支撑曰字两竖的收笔，以保持重心平衡，此处很关键。 ? 二、第七届联展“十杰”之第二杰——天津李淼老师对“喝”字的讲解： ? ? ? ?1. 从结构上讲，左边口字的位置相当重要。黄自元间架结构九十二法云：“左旁小者宜齐上。”??欧阳询三十六法亦有“口在左者宜近上”之说，故“口”的位置不可靠下。? ? ? ?2. 此字最重要的一笔，也是最难的一笔，是右下方的横折钩，欧公将这笔喻为“如万钧之弩发”，可见这笔必须要有力度，而力度主要体现在折处、钩处，竖笔不可太弯。? ? ? ?3. 右部横笔的间距，从第一个横笔到最下方的钩笔，把右部分成六份（最下方的横与钩之间应该也是其中一份），一定要把握好这些距离。还要注意撇笔的起笔位置、角度，与下面竖笔的衔接方法、位置。 ? ? 三、第七届联展“十杰”之第三杰——河北赵泉涛老师对“蜓”字的讲解： ? ? ? ?第一个方面，从结构上分析。虽然“蜓”字为左右结构，但从书法角度更准确地说应为一个横向三合字，书写中应把握三部分之间的位置关系和高矮虚实。我的理解，此字中间部首也就是建字底为主笔，它对整个字的效果至关重要。 ? ? ? ?第二个方面，从字形上分析。虽然欧体多数字为长方型，但“蜓”字横向三合的特点和三个部分本身，决定了此字写不高，既然写不高，临习中我们还要避免把它写的过宽和过散，应以字格为准绳，大小要适当。 ? ? ? ?第三个方面，赘述一下书写要领。左面虫子旁的口部应写的少窄些，整体抗肩，竖笔穿过口的中部后略呈撇状，末横上提，点笔要靠上勿坠。右面壬字头的撇笔和横笔都不长，竖为主笔，应把握好它的高度，特别是首撇与虫子旁的位置关系。中间建字底甚为关键，横折折撇难在使用和活用，起笔写横时露锋下笔，到位后提笔略顿，折笔向左下方写短撇，短撇不可长，而后在短撇收笔处的右方写长撇，长撇要有个弧度，笔锋指向与短撇有异，捺笔趋于平势，要写的舒展流畅。此字的笔顺应为先左而右后中间。 ?????  ? 四、第七届联展“十杰”之第四杰——山西荆霄鹏老师对“喷”字的讲解： 　　（肉肉按自己的理解，加了序号。） ? ? ?　一、从笔法上讲：? ? ? （一）横的入笔笔法出现了三种： 　　　1、顺锋入笔（入笔角度稍平）：口部第二笔、右部第一笔、贝字两短横； 　　　2、切笔入笔（入笔角度稍直）：右部长横、贝部最上横； 　　　3、直角入笔（顺着前面笔画的方向入笔并转向拖出）：口部下横、贝部末横。? ? ? ?（二）竖的收笔笔法出现了两种： 　　　1、提笔渐收：口部左竖、右部第4笔、贝部两竖； 　　　2、急刹离纸收笔（有时可左带出小尖）：口部右竖、右部中竖。　　（三）撇的入笔笔法出现了两种： 　　　1、普通方式，顿笔左带：右部第5笔； 　　　2、顺着上一笔的方向入笔并折而向左下撇出：最下部短撇。　　（四）折笔笔法出现了两种： 　　　1、横末稍提右压转而向下：口部的折； 　　　2、横末不需要提笔，直接右压转而向下：贝部的折。　　　＊另外要注意贝部上横略有弧度，这个弧度与上面的长横弧度为同心圆。　　　二、从结构上讲：　　　＊“左辅者齐上”，因此，口部位置宜高不宜低，整体部分不宜低于米格中横线，方形，不要刻意拉长。　　　１、右部重心一定要对正，基本上属于居中对称并稍稍有左收右放的感觉。 　　　２、长横遇口而左短。诸横稍扛肩。 　　　３、上三横等距，下四横等距，但前后两者距离不同，上三横距离大，因为上三横中间有一个或两个竖　　　笔，而下四横没有。 　　　４、中竖起笔位置宜高，用笔宜重，显得精神。 　　　５、中部诸横宜紧凑，中宫收紧。 　　　６、末两笔挺立不局促，两脚稍稍宽于目部。 　　　７、末点决定了整字的稳定性，宜稍重稍低。 ?五、第七届联展“十杰”之第五杰——江西易志勇老师对“戴”字的讲解： ? ? ? 1、诸横不宜粗，注意起笔变化，抗肩较大，且间距应窄基本相等。 ? ? ? 2、左部整体左斜，注意左下部‘八’角度及形态。 ? ? ? 3、主笔为‘戈’钩，书写时其角度、长度、力度都是相当重要，撇笔位置偏上，注意与钩的角度，整字不宜写宽。 ?