清洁小尖兵-台北北区特殊教育资源中心.PDF

清潔小尖兵 一、施測目的 能 力 指 標 評 量 重 點 認知能力 能辨識清潔工具及工作裝備 短期記憶能力 能記憶工作項目及 工作步驟 動作計畫能力 能正確的做事前準備工作 動作計畫能力 能正確穿戴 手套 時間計畫能力 能規劃工作時間 辨識能力 能辨識廢棄物品丟入垃圾桶 手部運用、手眼協調 能清洗抹布 扭力 能將抹布扭乾 (不滴水) 精細動作 能撕下桌面貼紙 手部運用、手眼協調 能將抹布對摺 手部運用、手眼協調 能用抹布清潔桌面 分類能力 能把清潔用具放回定位 二、施測用具： 1.塑膠手套(膚色 )2雙 2.抹布2條 3.棉手套2雙 4.小水桶 5個 5.垃圾桶1個 6.拖把 1個 7.工具籃3個附字卡( ) 8.文具盒(14*10)1個 9.牛皮紙6*8 公分 10.膠帶、台 11.擦擦筆藍色( ) 12.PP板(製作污漬用) 13磅秤. (600g)1個 14碼錶. 1個 1 三、施測情境 工具桌 塑膠 棉手套 抹布 手套 2 2 2 施測人員桌子 ( ( 30*30) 磅秤 文具盒 膠帶、台 (600克 ) (牛皮紙、碼錶 抹布(示範) 擦擦筆、) 紅 色 貼紙黏貼處 指定區 (6*8) (50*50) 施測桌 污漬處 子 污漬處 四、施測程序 由教師擔任施測兼評分員 學生進入試場後，介紹施測內容 ：「現在要做清潔打掃工作 ，工作項目為 ：擦桌 子」 (一)裝備準備 「現在要做工作準備 。請你注意聽 (教師指著工具台) ：工作時要戴上戴上 塑膠手套。你聽懂了嗎？ (學生完全明白後)你有 30秒的時間，動作越快 越好，完成後說『我好了』，現在計時開始 」 學生完成後，進行下一個