构建独立学院大学生就业能力的评价体系.docVIP

　　构建独立学院大学生就业能力的评价体系 南京师范大学泰州学院数学科学与应用学院 芮媛媛 王天予 【摘 要】当前大学生就业形势严峻，其中独立学院“三本”毕业生面临的就业压力胜过普通高校“一本”、“二本”毕业生，为此，重视独立学院学生的就业能力并能确实有效地进行评价迫在眉睫。本文在分析国内外大学生就业能力评价体系及独立学院学生特点的基础上，构建和完善独立学院大学生就业能力评价体系，为即将步入社会进行角色转变的毕业生提供若干可行性建议。 .. 关键词独立学院；大学生；就业能力 中图分类号：G645 文献标识码：A ：1671-0568（2015）14-0027-02 由于大学生就业能力是大学生成功就业的核心影响因素，国内外众多研究机构和学者对大学生就业能力进行了深入、持续的研究，研究范围由宏观走向微观，研究内容由窄到宽，研究深度逐渐走向深入，研究方法也涉及到定性和定量的多种方法，取得了较为可观的研究成果。但是，相关文献对独立学院学生的就业能力的研究还较少，未能形成较为合理的研究体系。同时，对于如何切实有效的评估独立学院学生的就业能力，如何分析大学生就业能力与各种影响因素间的关系仍是迫切需要研究的问题。本文从独立学院学生的特点出发，结合国内外大学生就业能力评价体系，对独立学院学生的就业能力进行实证研究，本项目的研究对独立学院学生就业能力的评估及培养独立学院学生就业能力创新机制等方面具有十分重要的学术及现实意义。 就业能力包括：基本技能（阅读、计算、写作）；沟通能力（倾听与交流）；适应能力（问题解决能力、创造性思考）；自我发展技能（自尊、动力、目标设定与职业生涯规划）；影响能力（理解组织文化、分享领导能力）；群体交往技能（团队工作能力、协商能力、人际关系技能）。 我们认为独立学院大学生就业能力，是指大学生通过学习知识、开发综合素质而具备获得岗位、维持就业的知识、技能和态度的组合。基于对国内外关于就业能力文献的研究，结合我国独立学院学生的实际情况，适当的对相关指标做出调整，使得就业能力评价体系更为系统、科学。 独立学院大学生就业能力评价体系是由知识储备能力(理论知识、技能知识)、解决问题能力(信息解读能力、分析判断能力、执行操作能力)、职场基础能力(统筹能力、阐述沟通表达能力、团队协作能力、人际交往能力)、潜在发展能力(学习能力、职业规划能力)、求职能力(自荐能力笔、试能力，面试技巧)、适应能力(应变能力、抗挫折能力）、创新能力构成。 一、知识储备能力的评价指标 独立学院大学生的知识储备能力是指学生经过严格的专业训练，系统地掌握了本专业的基础理论与方法，具备运用所学理论指导实践的能力。本文将其分为理论知识储备与技能知识储备两个方面。 1.理论知识储备：指全面而系统地掌握了本学科及专业的基础理论和方法。大学生在独立学院中所学的专业理论知识是为未来从事职业打下基础。如果我们要想找到理想工作，就必须掌握该职业的基础理论知识。 2.技能知识储备：指了解如何运用知识，即灵活运用专业技能解决专业技术难题的知识，如具备阅读、绘图等技能知识。 二、解决问题能力的评价指标 解决问题能力是通过分析、概括、抽象、综合、比较、系统化和具体化等一系列过程，将感性材料转化为理性认识及解决问题的能力，能透过各类现象把握事物内在联系，形成新思想，获得新发现，制定新决策的能力。本文将解决问题能力分为信息解读能力、分析判断能力、执行操作能力三个方面。 1.信息解读能力：对于用人单位所分派的工作任务，大学生应当快速精准地把握中心内容，领悟任务要点，这是解决问题能力的基础能力。 2.分析判断能力：是指人对事物进行分辨、剖析、单独进行观察研究的能力。分析判断能力较强的人，通常学术有专攻，技能有专长，能够在自己擅长的领域中，拥有独到见解。因此，大学生应当通过在校期间的学习，培养分析判断能力，有利于今后准确、客观地评价工作成果。 3.执行操作能力：通俗地说，执行能力就是“做”的能力，即将想法变成行动，将行动变成结果，从而高效高质完成工作任务的能力。执行能力的强弱往往因人而异，同样一项任务由不同的人做，会产生不同的结果。作为组织中的一员，为保证工作的有条不紊，自己要充分地理解和分析工作的要领，以确保自己和团队的同步性。 三、职场基础能力的评价指标 职场基础能力指毕业生为了在职场中更得心应手必备的各项能力。本文将职场基础能力分为统筹能力、阐述沟通能力、团队协作能力、人际交往能力四个方面。 1.统筹能力：指根据任务分配资源，调配群体活动过程，使之相辅相成，从而完成组织目标的能力。大学生统筹能力可以从对各类资源的利用率和在任务活动中的影响力反映出来。 2.阐述沟通能力：在开展工作与人际交往中，沟通表达是不可缺少的能力之一，本文将其分为两个层次：第一层是信息