大同国小-奈米科技融入校本课程.PDF

～奈米科技融入校本課程～ 壹、緣起………………………………………………………………… 1 貳、活動計畫…………………………………………………………… 2 參、相關教學課程………………………………………………………10 一年級活動課程……………………………………………………14 二年級活動課程……………………………………………………24 三年級活動課程……………………………………………………32 四年級活動課程……………………………………………………46 五年級活動課程……………………………………………………58 六年級活動課程……………………………………………………72 附錄一、NM 開門～NM 魔力屋、NM 魔法秘笈 ……………………88 附錄二、南區 K-12 奈米基礎教材 ……………………………………103 小小奈米~~大大不同 ～奈米科技融入校本課程～ 奈米科技是未來科技發展的焦點，更將重畫高科技競爭版圖，上學年本校 經過一連串既〝落實〞又〝Funny〞的奈米推廣活動，學生已明瞭：「奈米是長 度單位，一奈米相當於十億分之一公尺 」，這學年為了使學生更貼近「社會新 知」與「科技產品」，期望藉由校本課程~~小小奈米~~大大不同~~各年級深入 淺出的落實教學活動，以「奈米新知」做為平台，就自然科技、語文、資訊、 藝術與人文、數學、社會……，作跨領域的多元課程設計，並透過「動態多元」 的活動引領，激發學生對新興議題的求知慾，將奈米科技的理論~~寓教於樂的 轉為最實用的生活知識。 爰此之故，擬由下列主軸進行活動的推廣： 1.落實科學教育在小學階段生根、茁壯：在課堂上的實施以 「奈米科技 」為主體， 學童生活中的食、衣、住、行、育、樂為範圍，藉由教師的活動設計，使學童 體認奈米科技產品滿滿是，進而激發學童對「奈米相關議題」的研究興趣。 2.融入課程成為學校創新教學的核心之一：針對「奈米科技 」在小學階段教師之 創新知識、教學歷程進行探索，期望教師在課程設計、教材編擬上，能達成九 年一貫各領域的課程目標與能力指標。 3.營造優質教學新契機：由教學歷程中之多元活動，以其為授課者教學之參考， 並透過師生互動做深入探討，進而提升教師教學之品質。 4.研發國小階段奈米教學相關課程與教材：透過落實的科學活動，強化課程教學 與新興議題之結合，研發並編撰適合國小學童使用之教材。 科技發展需有科技人才不斷地創造與努力，而科技人力的培育則需仰賴創 新科學教育的厚實紮根；因此，本活動在教學歷程中~~各領域教師需戮力而為， 才能藉由課程設計與教學活動，鮮活的引領學生入~~NM科技魔力之門。 Funny的小小奈米世界，活動大大不同~~請跟我們來！ 1 高雄市新興區大同國小 學校本位課程 〝奈米科技〞融入〝各領域 〞之教學活動計畫 一、目 的： 1.落實教育部推動「奈米科技 K-12 教育計畫」之活動，將最新〝奈米科技〞 之相關知識，融入學童的課程活動。 2.藉由學校本位課程奈米教學活動之推展，引導學童逐步走入〝奈米科技〞 的世界，以奠定學童〝奈米科技〞之基礎。 3.發揮動態之教學功能，激發學童對〝奈米科技〞之興趣，培養學童正確之 科學概念、科學態度及科學方法，以提升學童科學素養。 4.透過學校統整教學及班群之推動，將〝奈米科技〞融入各領域之教學上。 5.認識 21 世紀的新科技－－ 〝奈米科技〞，並明瞭一些已上市的〝奈米科技〞 產品，其在生活上的應用，及其真假之辨識，以迎接奈米新世代的來臨。 二、課程名稱：小小奈米~~大大不同 三、學習領域： 自然與生活科技、數學、藝術與人文、資訊、語文、彈性課程