课题第三阶段计划..docVIP

《基于儿童文学作品的幼儿数学游戏活动的开发研究》 第三阶段计划（2015年3月至2015年7月） 常州市北岗街道中心幼儿园 陈慧 课题研究背景： 2014年12月31日，我们课题组进行了课题中期评估，省教科所的专家们认真的听取了我们课题的汇报，翻阅了我们的各种资料，对我们的课题提出了中肯的意见。根据专家们的建议，我们的课题由原来的《基于儿童文学作品的幼儿数学活动案例的开发》变更为《基于儿童文学作品的幼儿数学游戏活动的开发研究》。 二、制定新的目标： 通过各种活动提升课题组老师的研究能力，提高老师们的数学教学能力，积极开发新的适合幼儿学习的课题数学游戏活动。 2.收集整理各种含有数学元素的文学作品，开发其中的适合的数学游戏活动，针对这些案例开展数学活动。 3.通过游戏活动，提高幼儿对数学活动的兴趣，积极参与数学游戏活动。 4.运用数学区域活动，提升孩子们的数学游戏的能力。 课题研究内容： 继续加强理论的学习，加强教师对计划的制定和执行力，定期进行研究交流，改变教师的教学观念，提升教师们的科研能力。 2.运用儿童文学作品，引导教师充分挖掘作品中的数学教育元素，开展创意性教学活动。