八年级数学全等三角形应用.pptVIP

全等三角形的应用;三角形背景;将两个全等的等边三角形△ABC和△ACD如图所示 拼在一起，把含60°角的三角板与这个图形重合，使 三角板的60°角的顶点与点A重合，两边分别与AB、 AC重合。将三角板绕点A按逆时针方向旋转。 (1)当三角板的两边分别与两边BC、CD相交于 点E、F时，如图，通过观察或根据定义你能得 出图中有哪几对三角形全等？并说明理由。 ;将两个全等的等边三角形△ABC和△ACD如图所示 拼在一起，把含60°角的三角板与这个图形重合，使 三角板的60°角的顶点与点A重合，两边分别与AB、 AC重合。将三角板绕点A按逆时针方向旋转。 (2)当三角板两边分别与两边BC、CD的延长线 相交于E、F时，如图，你在①中得出的结论还 成立吗？简要说明理由。;习题;习题;习题;习题;(1)操作:固定△ABC,将△C D E绕点C顺时针旋转30 得到△CDE，联结AD、BE,CE的延长线交AB于F（如图②）；;(1)操作:固定△ABC,将△C D E绕点C顺时针旋转30 得到△CDE，联结AD、BE,CE的延长线交AB于F（如图②）；;;;如图1，已知△ABC中，AB＝BC＝1，∠ABC＝90°，把一块含30°角的三角板DEF的直角顶点D放在AC的中点上（直角三角板的短直角边为DE，长直角边为DF），将直角三角板DEF绕D点按逆时针方向旋转。; ⑴在图1中，DE交AB于M，DF交BC于N。①证明DM＝DN；②在这一过程中，直角三角板DEF与△ABC的重叠部分为四边形DMBN，请说明四边DMBN的面积是否发生变化？若发生变化，请说明是如何变化的？若不发生变化，求出其面积； ;⑵继续旋转至如图2的位置，延长AB交DE于M，延长BC交DF于N，DM＝DN是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由； ;⑶继续旋转至如图3的位置，延长FD交BC于N，延长ED交AB于M，DM＝DN是否仍然成立？若成立，请给出写出结论，不用证明。;四边形背景;（07．佳木斯）已知四边形ABCD中，AB⊥AD,BC⊥CD，AB=BC，∠ABC=120°， ∠ MBN=60°，∠ MBN绕B点旋转，它的两边分别交AD，DC（或它们的延长线）于E，F． 当∠ MBN绕点B旋转到时AE=CF（如图1），易证AE+CF=EF． 当∠ MBN绕点旋转到AE≠CF时，在图2和图3这两种情况下，上述结论是否成立？若成立，请给予证明；若不成立，线段AE、CF、EF又有怎样的数量关系？请写出你的猜想，不需证明．; 已知正方形ABCD,现将三块不同的 三角板纸片的一个锐角顶点与A重合,适 当绕A点旋转该三角形纸片,该锐角的两 边分别交直线BC、 CD于M、 N,且满足 AN平分 DAM (1)当M、 N分别 在BC、 CD上时， 求证： AM=BM+DN ;且满足AN平分 DAM (2)当M、 N分别在BC、 CD所在的直线上时，线段AM 、 BM 、DN之间又有怎样的数量关系，请直接写出结论. ;且满足AN平分 DAM (2)当M、 N分别在BC、 CD所在的直线上时，线段AM 、 BM 、DN之间又有怎样的数量关系，请直接写出结论. ;且满足AN平分 DAM (3)在图3中,连结BD交AN于K,若CN=4, AM=5,求AK的长.;图8-2;(2) 如图8-2，若四边形PECF绕点C按逆时针方向旋转，在旋转过程中是否总有BP=DP？若是，请给予证明；若不是，请用反例加以说明；;(3) 试选取正方形ABCD的两个顶点，分别与四边形PECF的两个顶点连结，使得到的两条线段在四边形PECF绕点C按逆时针方向旋转的过程中长度始终相等，并证明你的结论;配置阶梯式习题; 四边形 ABCD与四边形CGEF都为正方形，点 D在线段CF上，M 为AE的中点，且CF＝2AD. 探 究：线段MD、MF的关系 .MF的关系，并加以证明。 ; 四边形 ABCD与四边??CGEF都为正方形，点 D在线段CF上， M 为AE的中点，且CF＝2AD. 探究：线段MD、MF的关系 . 究：线段MD、MF的关系， ; 四边形 ABCD与四边形CGEF都为正方形，点 D在 线段CF上， M 为AE的中点. 探究：线段MD、MF的关系 . 探究：线段MD、MF的关系，并加以证明。 ;延长 DM交 FE于N ;四边形 ABCD与四边形CGEF为正方形， D在线段CF上， ; 四边形 ABCD与四边形CGEF都为正方形，点 D在线段 CF上， M 为AE