一碗阳春面的.ppt

一碗清汤荞麦面; ※小说的三要素是什么？; 十年间 等待……　　 ;这篇文章的情节有无特殊之处？;人物形象分析:;3. 作者是如何进行肖像（服饰）和动作描写的?;a. 让两个儿子穿上新衣（自己却总是一件不合时令的斜格子短大衣） b. 带两个儿子去面馆吃面（让孩子也和其他同龄人一样享受迎新的欢乐） c. 努力工作，代夫还债，供两个儿子上学 d.向孩子道谢……;母亲要阳春面时的语气和神情;不合时令的衣服 硬着头皮去买面 努力工作拼命赚钱 深深地低着头 ;“妈妈也吃呀！” b. 哥哥送报 c. 弟弟买菜烧饭 d. 弟弟藏信 e. “不能失败！要努力！要好好活着！” f. “齐心合力，为保护我们的母亲而努力吧！”;;a. 领母子三人坐到靠近暖气的二号桌 b. 又加了半堆 c. 将已经熄灭的炉火重又点燃起来 d. 抓了一人半份的面下了锅 e. “喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗？” “不行，如果这样做，他们也许会尴尬的。”;f. 十点刚过，雇工们下班走后，老板和老板娘立刻就把墙上挂着的各种面的价格牌，一一翻了过来。赶紧写好“阳春面150元”……阳春面的价格已经是200元一碗了。 g. 摆好了“预约席”的牌子。 h. 桌子、椅子都换了新的，可二号桌却仍然如故。……不但没感到不协调，反而把二号桌安放在店堂的中央。; 店主夫妇不仅仅天性善良、对身处逆境的人充满同情和关注，更是对他们的人格发自内心的尊重。;a. 到处传诵着“二号桌”的故事。 b. 许多人特意赶来到“二号桌”上吃一碗阳春面。 c. 知道二号桌由来的朋友们，嘴里虽没说什么，可心里都在想着，今年的二号桌又要空等了吧。; 思考 ：这一家人能战胜困难，除了靠自身的努力，还有什么原因？;分析人物与环境的关系;新日本;思考： 这两篇文章描写为何有如此不同呢？; 课文的结尾出现了皑皑白雪映着明净的窗子的描写，此处的景物描写能否删去？为什么？;;主题归纳：;;假如生活欺骗了你（普希金） 假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！ 阴郁的日子须要镇静。 相信吧，那愉快的日子即将来临。 心永远憧憬着未来，/现在却常是阴沉： 一切都是瞬息，一切都会过去， 而那过去了的，就会变成亲切的怀念。;作业：;