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2.3绝对值和相反数1
第一课时;小明的家在学校西边3㎞处，小丽的家在学校东边2km处。他们上学所花的时间与各家到学校的距离有什么关系?;上图中点A与原点的距离是2,点B与原点的距离是3.关于数轴上点与原点的距离我们有一种专门的称呼----绝对值
;绝对值的表示方法如下：-2的绝对值是2， 记作| -2|=2；3的绝对值是3 ，记作|3|=3 ;如图，你能说出数轴上A、B、C、D、E、F各点所表示的数的绝对值吗？; （1）先画出数轴，在数轴上找出需要的点；
（2）观察这个点与原点的距离，这个距离就是我们 要求的绝对值。; 求4、-3.5的绝对值。; 以某一小组为数轴，一位同学为原点，规定正方向后，请大家思考数轴上的各位同学所代表的数是多少？这些数到原点的距离是多少？绝对值是几？; 请一位同学随便报一个数，然后点名叫另一位同学说出它的绝对值。;任何一个数的绝对值一定是非负数。; 比??-3与-6的绝对值的大小;求-3、-0.4、-2的绝对值，并用“〈”号把这些绝对值连接起来。;计算;求绝对值不大于2的整数＿＿＿＿＿＿
绝对值等于本身的数是＿＿＿，绝对值大于本身的数是＿＿＿＿＿．
绝对值不大于２.５的非负整数是＿＿＿＿;本节我们主要学习了绝对值的意义：一个数的绝对值的意义是数轴上表示这个数的点与原点的距离；知道任何数的绝对值一定是非负数。
我们还会用绝对值的意义熟练的求一个数的绝对值，用这样的方法还可以比较两个数的绝对值的大小。
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