江西工程技工学校发展历史和当前基本情况等材料.docVIP

江西工程技工学校 发展历史及当前基本情况 我校原名江西省地质技工学校，一九七八年经江西省革命委员会批准成立，当时办学规模为450人，学校占地面积约六十亩，座落在南昌市进贤县城中心，现有在职教职员工75人，离退休职工59人。一九九八年经原地质矿产部和江西省人民政府批准，更名为“江西工程技工学校”，其隶属关系及办学性质不变。 二十多年来，我校在上级领导的关怀和支持下，艰苦创业，开拓进取，积极探索技工教育规律，努力提高教学质量和办学效益，学校的内部管理和建设均取得了显著成绩，各项工作都上了一个新的台阶。1997年通过了江西省劳动厅的合格性评估，以后连续多年被评为“文明单位”、“南昌市综合治理先进单位”、“二五”普法先进单位、“安全生产达标先进单位”。1999年获省劳动厅授予的“技校工作先进单位”光荣称号。2001年获省地矿局“十五”双争竞赛“先进集体”称号。2002年晋升为省级重点技校，2003年度荣获局“十五”双争立功竞赛优胜单位、局第二届“文明单位”称号。 一、组织机构健全，管理日趋规范 我校隶属于江西省地矿局，具独立法人资格。学校实行校长负责制。校级领导配备正处级领导干部2人，副处级领导干部4人。校党委由6人组成，其中党委书记1人，校长1人，副校长3人，纪委书记兼工会主席1人。班子成员的知识化、专业化程度较高，大专以上文化程度占83.3%，具有高级职称的4人，占67%，中级职称的占33%。平均年龄48.3岁，呈现老、中、青结合的梯形结构。他们大都长期耕耘在技工教育战线，具丰富的教学、管理工作经验，在实际工作中能坚决贯彻党的教育方针，讲学习、讲政治、讲正气、勤政廉政，认真实践“三个代表”思想。能团结和带领全校广大教职工，勤俭办校，开拓进取，顺利完成学校各项工作任务，为学校的生存与发展奋斗。 在管理机构设置方面，本校能本着精简高效的原则，先后于85年、90年、95年、98年、2000年进行了几次较大的机构调整，现设有三科（教务科、学生科、财务资产科）、两室（办公室、招生与就业指导办公室）、一中心（后勤服务中心）、一公司（劳动服务公司）。党群方面设有工会、纪委、团委、学生会等。各科室岗位职责明确，分工协作，全员竞争上岗，年终考核。全校形成了一个教书育人、管理育人、服务育人的较为高效的工作格局。 在规章制度的建设方面，先后制订了学校各岗位职责、教学管理、学生管理、计划财务管理、后勤物资管理、劳动人事管理等各项制度办法,并根据实行情况的变化和需要,进行了几次较大的修订、充实、完善。学校各项管理有章可循,有据可依,为维护学校正常的教学秩序，提高教学质量和办学效益提供了可靠的制度保证。 二、主动适应市场，优化专业设置 我校原属行业技校，从建校时的七十年代末至九十年代初，我们一直是面向地矿行业办学，“立足行业和部门、发展地质教育,为地矿经济培养合格人才”是我们的主要任务。那时先后开设有钻探、坑探、地质、绘图、钻探机械维修、烹饪等专业，为全国六大区二十个省、市、自治区的地勘单位输送了一批又一批合格的中级技工人才，为地矿经济的发展作出了应有的贡献。 随着技工教育改革的逐步深入和社会主义市场经济的建立，特别是地矿行业的战略性结构调整，学生统招统分的格局已彻底打破，学校必须进入广阔的社会市场，参与激烈的市场竞争，接受优胜劣汰的考验。对此，学校没有等、靠、要，而是主动适应社会，适应新形势需要，对专业结构进行了大刀阔斧的调整，面向社会，面向市场，按需办学，将过去的我培养你接收，变为了你需要我培养。九三年开始停办了坑探、绘图等老专业，以后逐年加大了调整力度，至九七年专业调整的任务基本完成，新开设了计算机应用、电子电工、电脑财会、机电一体化等专业，并配备了相应的实习实验设备。目前这些专业已基本稳定，开设时间都达四年以上，有的达七、八年。由于专业调整及时，专业面拓宽，学校招生数量呈上升趋势。98年105人、99年176人、2000年167人、2001年208人、2002年473人、2003年484人、2004年711人。2004年在校生达1540人。 在调整优化专业结构的同时，我们还采取以长为主、长短结合的方法，利用现有教学设施和师资力量的优势，开办了公务员、电工、汽车驾驶员、钻探工、会计职业资格等培训班。98年培训各类学员58人，99年108人，2000年260人，2001年374人，2002年360人，2003年380人。所有参培人员均获得了相适的职业资格证书。短训班的开办为学校带来了一定的经济效益和社会效益。 三、加强基础建设，提高办学实力 搞好校舍、师资、设备等基础建设是保证办学质量的关键。建校之初只有一些简陋平房，师资设备十分缺乏，经过二十多年投资建设，校园基础设施建设大有改观。如今校园建筑总面积达到21881平方米，生均建筑面积、生均宿舍面积、生