参赛教案 佛山市汾江中学 刘恬.docVIP

教学设计 学科 英语 授课年级 初一下 学校 佛山市汾江中学 教师姓名 刘恬 教学课题 Module 6 The Olympic adventure Unit 1 Cycling is more dangerous than swimming. 计划学时 1课时 教材分析 本模块以体育运动为题材，通过了解奥运会，了解不同国家与地区间的体育运动，要求学生掌握用形容词和副词来表达观点及掌握形容词和副词的比较用法。 学情分析 学生在上个单元已经学过一些简单的形容词的比较用法，但是对一些不规则用法及副词的比较用法不是特别熟悉。 教学目标 课程标准：会使用多音节形容词和副词的比较级；学会一些新的单词和短语；用形容词和副词来表达观点。 知识与技能：能用比较级形式比较不同的体育项目；能用too 或 also连接句子；能收集一些体育信息与同学共享。 过程与方法：主要通过听、说、读的方法熟悉课文，学习知识。 情感、态度与价值观：热爱祖国，养成良好的生活习惯，多参加体育活动，锻炼身体。 教学重点及解决措施 合理运用课文及练习，通过“体育运动”这一话题训练学生的听、说、读、写能力。 教学难点及解决措施 通过详细讲解及多做练习的方法，了解并掌握形容词比较级more的基本表达。 教学方法 Interactive approach 教学资源 图片，多媒体，网络 教学过程 教学环节 教学内容 时间 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 Revision 1、 Show some pictures about sports and number the sports2、 Let s talk about the sports with adjectives 3、 Match sentences with the pictures4. Ask who is good at basketball/gymnastics/running...? 7mins 对答案，提问 开动脑筋思考，完成练习，锻炼口语 学生通过网络搜索，自学关于体育运动的单词，在课堂上进行讨论。帮助学生熟悉并熟练掌握本节课所涉及到的一些运动及对每一项运动的描述。　 Step 2 Listening 1. Students answer the questions before listening. 1). What do you know about Olympic sport? 2). What sports are we Chinese good at? (We are good at gymnastics and table tennis.) 3). What Olympic sport do you like? Why? 2. Students listen and check the true sentences. (Activity Four) 3. Students listen again and check the sports they like. (Activity five) 10mins 先在播放录音前提出问题，引导学生思考。播放录音，完成练习。 听录音，完成练习，锻炼听力。 在常规听力练习中进一步提高学生听的能力，更好的掌握文章中所出现的形容词比较级。 Step 3 Text explanation 1. 学习一些单词的比较级 2. more (many/much的比较级) 3. danger (n.) out of danger 脱离危险 in danger (of) 处于(…)危险中 4. go skiing 去滑雪 5. be popular with 受…欢迎 6. safety (n.) 8mins 讲解重点语法 学生做笔记 通过对课文重点的讲解和分析，使学生更好的了解对话，掌握重点。 Step 4 Practice To match the words in Box1 with the opposite words in Box2. (Activity three) 2. Talk about the sports you like 1) Discuss in groups 2)Give his or her opinions 15mins 引导鼓励学生开口进行英语对话 口语练习 通过大量的有针对性的训练，使学生更好的掌握对话中的形容词及其反义词，以及它们的比较级的构成与表达，以达到更好的输出 Step 5 Homework Writing a report about the sports you like： I