2012年四川成都初中毕业学业考试语文试卷.doc

2012年四川省成都市初中毕业学业考试语文试卷 A卷 第Ⅰ卷（选择题 共18分） 一、基础知识（每小题3分，共9分） 1.下列语句中加字注音有误的一项是A.云底慢慢变黑，云峰渐渐模（m）糊，不一会儿，整座云山崩（bng）塌了，乌云弥漫了天空。 B.老妇人摸出她离开地窖（jio）时揣（chui）在怀里的东西，这是她45年前结婚的喜烛。 C.璀（cu）璨的珍珠，从女神王冠上散（sn）落下来，清晨的女儿把她偷去，用以镶嵌绿野大地。 D.春天，家乡的湖堤（t）上繁花（zhng），嫩绿的柳丝随风飘拂，散发出奇异的清香。2.下列语句中书写完全正确的一项是 A.女佣在一旁说：“别以为这房间杂乱无张，我曾想收拾一下，后来发现那是徒劳的。” B.我们从干校回来，载客三轮都取谛了，老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。 C.精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因阴郁而暗然失色，罩上阴云。 D.杜雍和只要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点觅食或嬉闹的可能。 3.下列语句中加的成语使用有误的一项是 A.在这个喧等自己的灵魂”。 B.为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。 C.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。 D.从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。4.下列语句中加词语的解释，有误的一项是 A.名之者谁 名：命名 B.得之心而寓之酒 寓：寄托 C.佳木秀而繁阴 秀：繁茂 D.不知太守之乐其乐 乐：快乐 5.下列语句中加词的意义相同的一组是 A.四时之景不同/曾不能损魁父之丘 B.其一犬坐于前 C.温故而知新 D.安陵君其许寡人 6.下列对文章理解和分析有误的一项是 A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。 B.文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。 C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。 D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 8.默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分） ①士不可以不弘毅，。（《论语·泰伯》）②________，坐看云起时。（王维《终南别业》）③水是眼波横，。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）（2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和赵师秀的《约客》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分） （有删改）9.通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面？请分条作答。（3分） 10.第④段主要采用了作比较的说明方法，请简要分析它在文中的作用。（2分） 11.文章采用了总分总的结构，其分写的部分能否调换顺序？请结合原文分析作答。（3分） 12.作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。（4分） .生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。 请以“走过那一个拐角”为题作文。（60分） 要求：（1）要有真情实感（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）（3）不少于600字（4）不得抄袭、套作（5）不得出现真实的人名、校名和地名。1.在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2分） 2.诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。（2分）3.下列语句中加词语解释有误的一项是（2分） A.寻复有来告私杀牛者 寻：不久 B.率取数十倍以遗权贵 遗：遗留 C.凡诉讼不得径造庭下 造：到，往 D.使得至前陈曲直 陈：陈述4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分） （1）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。（3分） （2）与人不苟合，不伪辞色悦人。（3分） 5.民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？请结合原文简要分析作答。（4分） 6.“以诗解文”是古典章回小说的一大特点。请你根据下面这首诗补全小说《水浒传》中的一个回目。（2分） 陆虞侯火烧草料