205.卓有成效阅读 冬吴相对论.docVIP

梁冬：坐着打通经济任督二脉，大家好，欢迎收听今天的《冬吴相对论》。我是梁冬，对面依然是《21世纪商业评论》主编吴伯凡。伯凡，你好。 吴伯凡：我们关于读书的上一期的节目里头啊谈了半天，别人反映说，说了半天还是在论道，没有告诉到底该怎么读书，是吧？ 梁冬：对。其实主要是因为我们也不懂。哈哈哈……其实还是有一些经验的，因为每个人都做一些重复的事情。像吴伯凡这种天天读书的人，多多少少总有一些读书的经验，更何况呢还有一些专门人去研究过该如何读书的。这事吧很有意思，读书由于和爱是一类的东西，我们很早的时候多多少少也接触过，而且每天也在用，所以呢以为自己很懂，其实不懂。 吴伯凡：对。其实是留级生，自己不知道。 片花：为什么没有深度的阅读会让我们的感官变得放荡而单调？为什么说阅读是一种能力？什么是学习曲线？什么是“钓鱼式读书”？什么又是“捕鱼式读书”？这两者有什么区别？为什么说在互联网时代，钓鱼式读书尤为重要？为什么很多人都有所谓的阅读速度焦虑？欢迎收听《冬吴相对论》。本期话题——卓有成效的阅读。 吴伯凡：梭罗的《瓦尔登湖》里头啊有一篇就专门叫《阅读》。 梁冬：好有文化呀。连梭罗也可以引述，你继续啊。 吴伯凡：我们谈到过的观点跟他在这篇文章里头谈的还真有点…… 梁冬：相似。 吴伯凡：诶，略有相似之处啊。他说啊我们在识字之后，我们就应该读文学作品中最好的，不要永远重复在ABCD那种很低级的那种阅读上头，不要做四年级和五年级的留级生，不要总是读一些轻松的东西，让我们的感官放荡或单调地渡过余生。 梁冬：这话讲得多好啊， 就像老吴以前说的，读书啊是一种修练的过程，在锻炼我们的思维能力，是吧？ 吴伯凡：其实读书有时候是结善缘嘛，你不知道什么时候他会来帮助你嘛。就像阿甘说的，人生就像一盒巧克力，你不知道下一个是什么味道。或者是在某个时候能真正帮助你的，也许是一个不经意你留意过的一个观念。梭罗还说呢，我们是愚昧无知、不学无术的文盲。在这方面我要说两种文盲之间没有区别，一种是目不识丁的…… 读书能力与阅历无关 需要培养，如同画画 梁冬：你说到“两种”的时候，我还心中有一点颤抖的。呵呵。他们老叫我“梁总”，哈哈哈…… 读书能力与阅历无关 需要培养，如同画画 吴伯凡：呵呵。一种是目不识丁的文盲，还一种是已经读书识字的文盲，只读儿童读物和智力较低的读物。我们真的是一些小人物在我们的智力的飞越中，可怜我们只飞到了比报章新闻稍高一些的地方。 梁冬：嗯，现在报章新闻在堕落的时候，我们的读书的能力也在堕落，是吧？ 吴伯凡：嗯，总而言之，就是一个基本的观点：读书是一种能力。不是说你想读书就读的，如果你不修炼，你就是一个留级生。那么，怎么让自己的这个技能不断地升级呢？这里头有一个学习曲线的问题。学习曲线我们以前也讲到过，一到七岁学习曲线是非常陡峭的，上升得很快，45度角，甚至是超过45度角。到了七岁以后，人的学习能力稍稍地放缓，因为在一到七岁之间你已经学得很多作为一个人的很多东西：一门语言，一些基本的…… 梁冬：甚至是一门外语，是吧？有一些人就是学了四川话之外，还可以学广东话，已经基本上是一门外语了，是吧？ 7岁前培养能力，至少要弟子规 让你的孩子多听几年话 7岁前培养能力，至少要弟子规 让你的孩子多听几年话 吴伯凡：七到十四岁之间呢，其实也是很陡峭的，对很多人来说。新浪的原来的创始人之一王志东啊，他说他的人生是分为五个七年。他说很多人其实也就是五个七年决定你一生啊。一到七岁，七到十四岁，十四岁到二十一岁，二十一岁到二十八岁，二十八岁到三十五岁。一般呢，做得比较好的人，外人看来比较成功的人，基本上在每一个七年他能够保持一个…… 梁冬：上一个台阶。 吴伯凡：上一个台阶，有一个陡峭的曲线。如果你要保持每一个七年都要有一个陡峭的学习曲线的话…… 梁冬：都要上一个台阶的话。 吴伯凡：那其实是很难的一件事情…… 梁冬：对对，尤其在读书的技能这个事情上。 吴伯凡：对对对。 梁冬：我们大部分人到七岁以后就停止了， 吴伯凡：或者十四岁。 梁冬：顶多到十四岁就停止了。 吴伯凡：停止了。 梁冬：我们很多人从来没意识到过这一点。 吴伯凡：对，各方面都要上台阶。比如说你一到七岁对于爱是一种什么样的理解？和一种什么样的能力？七岁到十四岁早恋阶段，对爱是一种什么理解？ 梁冬：我以为七岁以前叫早恋呢。呵呵。 吴伯凡：各方面，不管是爱还是读书还是写字，它都要有一个陡峭的学习曲线。但教育心理学上头还有一个概念叫“高原现象”。什么叫“高原现象” 呢？