PBL结合医学模拟在长学制医学生儿科实践教学中的应用研究.pdfVIP

·276· ·临床教学· PBL结合医学模拟在长学制医学生 儿科实践教学中的应用研究 傅晓燕谢晓恬乔晓红唐晋清李福兴 【摘要】 目的探讨以问题为基础的学习结合医学模拟教学在长学制医学生儿科临床实 践中的应用。方法以同济大学医学院2006级临床医学七年制儿科实习学生为研究组(凡= 41)，2005级临床医学七年制儿科实习学生为对照组(n=40)。在儿科实习阶段，研究组采用 PBL结合医学模拟教学，对照组采用传统的实习教学方式。应用成绩分析、对学生的PBL学习 表现评分、学生问卷来评估教学效果。采用t检验及描述性统计方法对结果进行分析。结果 两组实习生的儿科出科理论考试和临床技能考试成绩的差异有统计学意义(P0．01)，研究组 成绩优于对照组。教师对学生PBL学习表现评分的结果和学生问卷调查结果显示，学生的综合 能力明显提高。结论在长学制医学生儿科实习中应用PBL结合医学模拟教学，有利于提高学 生分析归纳能力、自我解决问题能力、实践操作能力；同时也能有效培养学生的协作能力和医患 沟通能力，提高教学质量。 【关键词】 以问题为基础的学习；医学模拟；儿科实践教学；长学制医学生 【中国图书分类法分类号】 R72 ofPBLcombinedwithmedicalsimulationin Application trainingpediatricspracticeteaching for FU long·schoolingprogramXiao—yah，XIEXiao—tian，QIAO Xiao—hong，TANGJin—qing，LI Fu—xing．DepartmentofPediatrics，％嚼HospitalofTongiUniversity，Shanghai200065，China author：XIEXiao—tian，Emaif：xtxie@163．com Corresponding To the valueofPBLcombinedwithmedicalsimula- 【Abstract】Objectiveexploreapplication tion in clinical for medicalstudents．MethodsTo— trainingpediatricpracticelong—schoolingprogram 41 studentsin weretakenas medical tally long—schoolingprogram pediatricdepartment studygroup medical Was in while40medicalstudentsascontrol combinedwith simulation used group．PBL training whiletraditionalmethodwasusedincontrol effectwasevaluated studygroup group．Teaching using score scaleandstudent Scoresof analysis，PBLlearningperformancerating questionnaire．Results testandclinicalskillexamaftercourse in were than