标准正齿轮传动.docVIP

§3.2标准直齿圆柱齿轮传动 一、教学要求 知识目标 1、熟悉渐开线齿形和渐开线齿轮的啮合特性： 2、掌握直齿圆柱齿轮的主要参数： 3、掌握直齿圆柱齿轮几何尺寸的计算。 能力目标 理论联系实际逐步培养学生分析、解决实际问题的能力。 二、教学重点 渐开线齿轮的啮合特性、直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸的计算。 三、教学方法 在教学中，我考虑到学生的知识水平和认知能力，运用循序渐进教学原则：由慢到快、有浅入深，稳扎稳打。同时，尽可能地运用图片、实物或图形将各个知识点生动地展示出来，给学生营造一个更加直观的认知环境。 四、教具 一对内啮合圆柱齿轮传动机构，一对外啮合圆柱齿轮传动机构，渐开线形成示教板和相关图片。 五、课时： 2课时 教学过程 本节教学过程包括引入、新课讲授、练习，小结，作业布置五部分。 ﹡新课导入 齿轮传动当你打开机械式手表或闹钟的后盖时，就能看到齿轮是怎样进行啮合传动的。 齿轮传动 齿轮传动是近代机器中传递运动和动力的主要形式之一。在金属切削机床、工程技术、冶金机械，以及人们常见的汽车、机械式钟表中都有齿轮传动。齿轮已成为许多机械设备中不可缺少的传动部件，齿轮传动也是机器中所占比重最大的传动形式。 如图所示的齿轮减速机是通过 如图所示的齿轮减速机是通过两对直齿圆柱齿 轮啮合来传递运动以达到减速的目的的，这种传动方式称为齿轮传动。 齿轮减速机中的直齿圆柱齿轮，其轮廓齿线为渐开线，本节主要学习渐开线直齿圆柱齿廓的基本知识。 减速机 齿轮减速机中的直齿圆柱齿轮，其轮廓齿线为渐开线，本节主要学习渐开线直齿圆柱齿廓的基本知识。 ﹡新课讲授 渐开线齿廓 ⊙O----基圆固定不动AK----发生线KC----渐开线K 1、 ⊙O----基圆固定不动 AK----发生线 KC----渐开线 K AOC 发生线绕基圆做纯滚动，发生线上的一点描绘的轨迹线称为渐开 线。 A O C 2、渐开线的性质. ︵ ①、AK = AC ②、基圆内无渐开线【运用教具详细解释】 ︵ ③、渐开线的形状取决于基圆的大小：基圆越小，渐开线越弯曲 a’ ④、 a’ 渐开线上各点的压力角（α）不等：离基圆越近，压力角越小，基圆上压力角为零。∵ 渐开线上各点的压力角（α）不等：离基圆越近，压力角越小，基圆上压力角为零。 ∵α越小---传动越省力，∴常取基圆附近的一段渐开线作为齿轮的齿廓曲线。 a 【解释压力角概念】 渐开线【设问】渐开线齿轮的一个轮齿两侧渐开线齿廓如何形成？ 渐开线 渐开线 渐开线 轮齿左侧齿廓线 轮齿左侧齿廓线 轮齿右侧齿廓线 渐开线齿轮 轮齿右侧齿廓线 OO O O 『通过示教板详解』 二、 直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算 直齿圆柱齿轮的几何要素 端面 齿面 端面 齿面 齿顶圆 分度圆 齿根圆 齿顶圆 分度圆 齿根圆 【着重讲解分度圆概念】 直齿圆柱齿轮的参数及几何尺寸的计算 齿数（z） 齿距（p） p p 齿厚（s） s e·齿槽宽（e） s e · 【着重讲解齿厚、齿槽宽、齿距三者间的关系，强调说明它们均指分度圆的一段弧长】 标准齿轮的齿形角（α） α α α=200·0 α=200 ·0 ﹡知识链接 ﹡知识链接 【画图说明分度圆上齿形角大小对轮齿形状的影响】 m=p/π--------已标准化 p=πm s=e=p/2=πm/2 分度圆直径相同 齿数相同 模数越大--轮齿越大--承载能力越大 齿顶高（ ha ）、齿顶高系数（ ha *） ha=mha *-------标准规定ha *=1 m=2 Z=40 m=4 Z=20 【利用图片向学生说明模数可以反映轮齿的大小】 ⑧ 顶隙（ C）、顶隙系数（C*） C=mC*----------标准规定C*=0.25 C= ha【画图讲解齿顶高、顶隙的概念,强调说明直齿圆柱齿轮的五个基本参数】 ha Chf C hf