泵站和泵站课程设计.docVIP

Xxxx 课程设计说明书 能源与环境 学院 给水排水工程 专业 设计题目 泵与泵站课程设计 学生姓名： xx 班 级： xx 学 号： xxxx 起止日期：2011.12.26～2011.1.6 指导教师xxxxx 系 主 任： xxx 前言 古人云：“百尺竿头，更进一步。”也就是说：我们不要满足于已取得的成就，还要继续努力，不断勇往直前。但高中的时候，高考这块敲门砖就是你的指明灯。而进入大学，我一下子被什么协会、什么学生会、什么球队、学习上的难题……冲昏了头脑，我甚至不知道什么时候该干些什么了。有时候更会发自内心的支持“读书无用论”，因为高中学的是基本知识，而大学学的是理论，因此，对学习的兴趣也就随着变淡了。但深知大学四年不能就这样孤独、寂寞、迷惘、恐惧地度过，所以，还一直端正自己的态度，努力地做好一切事。 而课程设计正好弥补大学这种纯理论学习的弊端，也是适应社会主义建设人才的一项重要的实践环节，是理论联系实际的有效方式。 高校是工程师的摇篮，要培养德才兼备的合格工程师，必须进行理论知识和实践动手能力的正规会培训。课程设计是能源与环境学院给水排水专业必须参与的一项实践教学环节。通过课程设计，学生可以综合运用所学的的理论知识和方法，掌握设计的一般规律，培养解决实际问题的能力。还可以学会从泵的功能要求出发，合理选择泵的类型，制定设计方案，正确计算泵的工作能力，确定其尺寸、形状、结构，并考虑使用、维护、经济、安全等问题，训练设计能力。另外，在课程设计的过程当中，学生可以通过查阅、分析、计算、绘图等过程，学习正确运用标准、规范、手册、图册等技术资料，训练设计的基本技能。同时，把在理论教学中学到的知识具体运用到实际工作中，提高学生的综合素质，从而达到工程师基本培 训的目的，使学生成为既有理论知识，又有实际动手能力的工程技术管理人才。 虽然课程设计已经结束，但作为一名大学生对设计中任务要求做出正确的方案以及自己的一些感想做一次总结也很有必要。 在这里，向在这次课程设计中给予过我鼓励、指导及帮助的每位同学表示我虔诚和衷心的感谢！当然，由于时间仓促和水平有限，企划书中难免有不当和欠妥之处，敬请老师不吝批评指正。 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc313561560 第一章 绪论 PAGEREF _Toc313561560 \h 1 HYPERLINK \l _Toc313561561 1.1设计题目: PAGEREF _Toc313561561 \h 1 HYPERLINK \l _Toc313561562 1.2课程设计的技术参数（原始数据） PAGEREF _Toc313561562 \h 1 HYPERLINK \l _Toc313561563 1.3设计要求： PAGEREF _Toc313561563 \h 1 HYPERLINK \l _Toc313561564 1.4说明书内容： PAGEREF _Toc313561564 \h 1 HYPERLINK \l _Toc313561565 1.5设计任务： PAGEREF _Toc313561565 \h 2 HYPERLINK \l _Toc313561566 1.6设计目的 PAGEREF _Toc313561566 \h 2 HYPERLINK \l _Toc313561567 第二章 计算说明书 PAGEREF _Toc313561567 \h 3 HYPERLINK \l _Toc313561568 2.1设计流量的确定和设计扬程的估算： PAGEREF _Toc313561568 \h 3 HYPERLINK \l _Toc313561569 2.2初选泵和电机 PAGEREF _Toc313561569 \h 4 HYPERLINK \l _Toc313561570 2.3吸水管路与压水管路计算 PAGEREF _Toc313561570 \h 7 HYPERLINK \l _Toc313561571 2.4机组与管道布置 PAGEREF _Toc313561571 \h 7 HYPERLINK \l _Toc313561572 2.5 吸水管路与压水管路水头损失的计算 PAGEREF _Toc313561572 \h 8 HYPERLINK \l _Toc313561573 2.6泵安装高度的确定和泵房筒体的高度计算 PAGEREF _Toc313561573 \h 11 HYPERLINK \l _Toc