1.2.1 地图三要素.ppt

在野外 * 校门 * 为什么会有比例尺。比例尺的公式。比例尺的表达方法。比例尺显示的规律。 * 比较大小 * 这里要讲解 * 记，认，画， * 第二节 我们怎样学习地理 第一课时 用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字，就会成为一幅地图。 打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。 学会使用地图——地图的概念 学会使用地图——地图三要素 学会使用地图——地图的三要素 地图的三要素 方向 比例尺 图例和注记 学会使用地图——方向 地平面上的八个方向 要说清楚南北方向和东西方向是垂直的，东北那些是45度角 地图上的方向的表达方式： 1、在有方向标的地图上，根据方向标来确定方向； 学会使用地图——方向 A在B的什么方向？ C在A的什么方向？ 北 东南 北 北 学会使用地图——方向 A在B的什么方向？ C在A的什么方向？ 东北 南 A在B的什么方向？ C在A的什么方向？ 西北 东 北 北 北 北 看看练习册上有没有练习，要训练学生自己动手去画方向标 地图上的方向的表达方式： 2、在没有方向标的地图上，采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。 华侨城欢乐谷地图 学会使用地图——方向 练一练： 1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 2.小动物区在犀牛馆的什么方向？ 3.熊类馆在动物园南大门的什么方向？ 西北 东南 东北 学会使用地图——方向 学会使用地图——方向 你们知道自己现在面向什么方位吗？ 你们的左边是什么方位？ P9 活动 学会使用地图——方向 地图的三要素 方向 比例尺 图例和注记 学会使用地图——比例尺 学会使用地图——比例尺 比例尺= 图上距离 实地距离 1、概念：图上距离比实际距离缩小的程度。 2、公式： 2100千米 图上距离 实地距离 比例尺 1 2 3 8厘米 7厘米 2000米 350千米 1厘米 1 25000 11计算三下 学会使用地图——比例尺 比例尺= 图上距离 实地距离 比较一下： 有两幅地图，一幅地图的比例尺是 , 另外一幅地图的比例尺是 ，哪一 个比例尺较大？ 1 8000 1 4000000 1 8000 1 4000000 ＜ 学会使用地图——比例尺 比例尺= 图上距离 实地距离 1、概念：图上距离比实际距离缩小的程度。 2、公式： 3、表示方式： 数字式：如 1:100000 或 1/100000 文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米” 线段式： 学会使用地图——比例尺 0 1 千米 2 3 4 5 6 将下面这个比例尺转换为文字式和数字式 学会使用地图——比例尺 学会使用地图——比例尺 比例尺大，内容 ，所表示地区的范围 比例尺小，内容 ，所表示地区的范围 4、比例尺大小与地图内容详略的关系： 学会使用地图——比例尺 课本P9·活动 详细 小 简单 大 地图的三要素 方向 比例尺 图例和注记 学会使用地图——图例和注记 学会使用地图——图例和注记 记一记 学会使用地图——图例和注记 认一认 《知识与能力训练》 P7 第二题 我们怎样学习地理 学会使用地图 收集地理信息 思考地理问题 开展地理考察 地图三要素 地图的概念 方向 比例尺 图例和注记 地平面上的八个方向 在地图上判别方向 概念 公式 表示方式 比例尺大小与地图内容详略的关系 小结 地图被称作地理的第二语言，没有了地图，地理学就是一个哑巴。地图在地理学上是神一样的存在。 * * * * 先判断有没有方向标，以谁为中心？ * * * 地图被称作地理的第二语言，没有了地图，地理学就是一个哑巴。地图在地理学上是神一样的存在。 * * * * 先判断有没有方向标，以谁为中心？ * * * 在野外 * 校门 * 为什么会有比例尺。比例尺的公式。比例尺的表达方法。比例尺显示的规律。 * 比较大小 * 这里要讲解 * 记，认，画， *