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物理：12.1《 动能 势能 机械能》学案(苏科版九年级上)
12.1动能 势能 机械能
【学习目标】：
能记住什么是动能、势能、机械能。
能说出动能、势能与哪些因素有关。
会运用相关知识解释一些简单的现象。
会设计实验进行机械能之间的相互转化的研究。
【重点、难点】：
重点：动能、势能与哪些因素有关。
难点：机械能之间的相互转化。
【知识链接】：
1.回忆复习八年级课本中有关动能、势能的概念。
【学法指导】：
1.运用联系知识链接的方法学习有关概念。
2.识记的方法学习什么是动能、势能、机械能。
3.采用做一做、议一议的方法动能、势能与哪些因素有关。
【学习内容】：
1.同学们请带着这样的问题：为什么要规定汽车在公路上行驶的最大速度？运动员脚踏滑板从高处滑下，为什么会越来越快？进入这一节的学习。
2.认真阅读第一段落，联系以前所学知识，回答下列问题：
= 1 \* GB3 ①什么是能量？ 。
= 2 \* GB3 ② 叫做动能。物体的动能越 ，它可以对其他物体做的功就越 。
思考：那么，动能的大小与哪些因素有关呢？
3.运用做一做、、看一看、议一议的方法学习第二段落：探究动能的大小与哪些因素有关？
= 1 \* GB2 ⑴学习信息快递可知:质量不同的小车从同一高度释放，运动到水平面时，它们速度的大小 。
= 2 \* GB2 ⑵观察、联系、思考：小车从不同高度滑下。
= 1 \* GB3 ①运动到水平面时，它们速度的大小相同吗？ 。
= 2 \* GB3 ②木块被撞后移动的距离相同吗？ 。
= 3 \* GB3 ③你是通过比较什么来比较动能大小的呢？ 。
= 4 \* GB3 ④你得出的结论： 。
= 3 \* GB2 ⑶观察、联系、思考：质量不同的小车从同一高度滑下。
同上思考步骤，你得出的结论： 。
= 4 \* GB2 ⑷综上所得，你得出的结论：
。
= 5 \* GB2 ⑸联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论。
4.认真阅读第三段落，联系以前所学知识，知道 和 是常见的两种势能。
= 1 \* GB2 ⑴做一做后，思考：卡片为什么会跳起来？
= 2 \* GB2 ⑵你的结论：在一定限度内，形变越大，形变物体的弹性势能就越 。
= 3 \* GB2 ⑶阅读课本，联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论呢？
= 4 \* GB2 ⑷ 叫做重力势能。观察图12-9。
= 5 \* GB2 ⑸联系动能的研究方法，思考重力势能的大小与哪些因素有关呢？
= 1 \* GB3 ①采用哪些方法可以把桩打的深一些？
。
= 2 \* GB3 ②你是通过比较什么来比较重力势能大小的呢？ 。
= 3 \* GB3 ③你得出的结论是： 。
= 4 \* GB3 ④联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论。
认真阅读第四段落，交流研究，回答下列问题：
= 1 \* GB3 ① 叫做机械能。
= 2 \* GB3 ②一个物体可以同时具有动能和势能吗？ 。动能和势能可以相互转化吗 。
= 3 \* GB3 ③观察、研究摆球的动能和势能的转化情况。完成课本P34的填空。
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