七年级历史上册 第24课异彩纷呈艺术成就教案 北师大版.docVIP

第24课 异彩纷呈的艺术成就 【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！) 1.了解王羲之书法、顾恺之绘画的成就和艺术特点 2.了解魏晋南北朝时期石窟艺术的代表作 【自主学习】请同学们逐目阅读课文，回答下列问题： 生活时期：东晋。 生活时期：东晋。 艺术特点：他的字写的端秀清新、绚丽华贵， 有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称。 代表作品：行书代表作是《兰亭序》。 1.“书圣” 王羲之 2．顾恺之 和绘画 生活时期：东晋。 特点：主张画人物要“以形写神”，所以 特别注重点睛传神和表现人物特征。 代表作：《女史箴图》、《洛神赋图》。 兰亭位于绍兴市西南十四公里处的兰渚山下。史载， 兰亭位于绍兴市西南十四公里处的兰渚山下。史载， HYPERLINK /view/23932.htm \t _blank 东晋永和九年(353年)三月三日， HYPERLINK /view/2527.htm \t _blank 王羲之与 HYPERLINK /view/36074.htm \t _blank 谢安等名士42人聚会于此。传说当时王羲之是乘着酒兴方酣之际书《兰亭序》，通篇324字，有复重者，皆变化不一，精美绝伦，被后世称为“天下第一行书”。 发展原因：是随着佛教 发展原因：是随着佛教的传播发展起来的。。 代表：有山西大同的云冈石窟 、 河南洛阳的龙门石窟等。 3.石窟艺术 【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！) 1.上一节课同学们学习了三国两晋南北朝时期领先世界的科学技术，这一节课又学习了这一时期异彩纷呈的艺术成就。我们知道三国两晋南北朝时期是我国历史上的大分裂时期，军阀割据，战乱不断，为什么还会取得这些成就呢？ 请参考前面的【单元分析】部分。 （1）这个时候的分裂不是国家分裂，而是民族政权并立，有些民族政权建立后为了巩固统治，扩大势力，是采取措施发展经济文化的； （2）南方的相对稳定，也都有利于科技文化的发展；与一些科学家、艺术家等的个人努力也是分不开的； （3）民族之间的汇聚与融合，中外之间的交流也有利于科技文化的发展。（如《齐民要术》与民族融合有极大关系；石窟艺术与佛教传播密不可分）。 2.学习小组疑点、难点： 【归纳总结】 项目 人物 生活朝代 代表作品 书法 王羲之 东晋 《兰亭序》 绘画 顾恺之 东晋 《女史箴图》、《洛神赋图》 雕塑 云冈、龙门石窟 【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！) 1.（2010·江苏南京）有一书法作品，全篇324字，凡重复的字，写法各不相同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉，该作品是（ ） A．《兰亭序》 B．《九成宫碑》 C．《颜氏家庙碑》 D．《玄秘塔碑》 2．（2010·江苏连云港）右图书法作品有“飘若浮云，矫若惊龙”美称。这一作品的首书者是（ ） A．王羲之 B．顾恺之 C．李白 D．苏轼 3.体现三国两晋南北朝时期最高艺术成就的是( ) A.书法 B.绘画 C.雕塑 D.石窟艺术 4.云冈石窟和龙门石窟开凿于( ) A.西汉时期 B.东汉时期 C.三国时期 D.南北朝时期 5.下列名画中，是东晋画家顾恺之作品的是( ) ①《步辇图》②《清明上河图》③《女史箴图》④《洛神赋图》 A. ①② B.②③ C.①③ D.③④ 6.看到成语“画龙点睛”，你最有可能联想起“以形写神”的著名画家： A．王羲之 B．祖冲之 C．顾恺之 D．贾思勰 7.下列属于三国两晋南北朝时期的艺术成就的是( ) ①编钟 ②“画圣”王羲之 ③顾恺之的“女史箴图” ④兵马俑 ⑤石窟艺术 A．②③④⑤ B.①③④ C.③④⑤ D. ②③⑤ 8.某电视剧摄制组布置一个三国初期时曹植的书房场景，其道具有四样，根据你所学过的历史知识判断其中搞错的是( ) ①书桌上有毛笔、纸张 ②书桌上有一叠印制的书籍 ③墙上挂有临摹的《洛神赋图》④书桌上放有一盘葡萄 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 9.议一议，王羲之为什么能称为“书圣”？你从中受到什么启示？ 他每天练完字，都要到门前的池塘里清洗毛笔、砚台。据说，久而久之，池水都变成黑色了。王羲之自幼好书法，经常一边思考，一边在自己的身上一笔一划地画着，日子久了，甚至连衣服都划破了。 他每天练完字，都要到门前的池塘里清洗毛笔、砚台。据说，久而久之，池水都变成黑色了。 王羲之自幼好书法，经常一边思考，一边在自己