2014初三适应性检测语文试题与答案.docVIP

题号一二三四 题号 一 二 三 四 总分 总分人 （一） （二） （三） 得分 得分 评卷人 语 文 学校 学校 班级 姓名____________ 学号______________ 密 封 线 内 不 要 答 题 全卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至10页。全卷满分120分。考试时间共120分钟。 答题前，请考生务必在答题卡上正确填涂自己的姓名、考号和考试科目，并将试卷密封线内的项目填写清楚；考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共16分） 注意事项： 每小题选出的答案不能答在试卷上，须用铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。 得分 评卷人 一、单项选择题（16分） （初三题）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A.角色/角逐 兴奋剂/兴冲冲 和颜悦色/曲高和寡 B.背包/背弃 开小差/差旅费 寡廉鲜耻/屡见不鲜 C.纤夫/纤维 人行道/行业语 横冲直撞/飞来横祸 D.提纲/提防 冠心病/冠名权 调虎离山/陈词滥调 1.C 【解析】这是一道考查语音的题。C项的读音依次为qiàn/ xiān；xíng/háng；héng/hèng。 4.下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。 B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。 C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？ D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。 【答案】：A. 【解析】本题考查学生准确使用标点符号的能力。B项“透视”后的顿号应去掉；C项为陈述句，句末应该用句号，而不是问号；D项在并列分句后面应该用分号。 下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成（1）-（3）题。（6分） （甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。 ；课下写作时，携汉字低声吟唱。 （乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。 （1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。（2分） （1）参考示例：课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。 【解析】此题考查的是仿写能力。仿写时要注意句式统一，语意贯通。 （2）乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。（2分） 第 句，修改意见： 第①句，在“优秀文化”后加“是否”。（2分，找对、改对各1分） 综合实践（共10分） 假如你的班级在毕业前夕举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动，请你参与并解决下列问题。 15．同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联不写完整，每框只填入一个表示数量的字。（4分） 上联：一支粉笔，□袖清风，启迪□秋智慧； 下联：□尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。 横批：□年树人 【答案】上联：两（二）、 千 下联：三 横批：百 【解析】对联中数量词填空，学生凭语感就应该能填空。 【考点定位】语言综合表达之拟写对联 16.班会举行前夕，退休的李老师接到了小明同学的电话，请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。（4分） 小明：李老师，您好！我是小明。 李老师：是小明啊，你好！请问有什么事吗？ （1）小明： 李老师：哦，好啊，我一定会参加你们的活动的。 （2）小明： 李老师：好的，我会在明天上午十点钟赶到学校，到时见。 【答案】（1）我们班级要举行“献给老师的歌”主题班会，特别邀请您来参