宁波大学学生心理健康状况调查.docVIP

宁波大学学生心理健康状况调查宁波大学是宁波市最高等的学府，为整个宁波市的经济文明建设输出了大批人才。大学生的心理健康问题已越来越引起国内外学者的关注，为了解宁波大学在读大学生的心理健康状况，探讨其特点和规律，为更有效地对大学生进行心理健康教育提供科学依据，我们于2004年对宁波大学部分在读学生进行了心理健康状况调查。 1对象与方法 1.1对象 采取分层整群随机抽样方法，在宁波大学各年级段发放调查问卷1 800份，回收有效问卷1 562份，回收率为86.78%。其中男生932人，女生630人；大一学生347人，大二学生248人，大三学生490人，大四学生477人; 年龄17～26岁, 平均年龄21.49岁；所学专业涉及人文类、理工类、金融类、医学类及计算机类。 1.2方法 采用90项症状自评量表（SCL-90）［1］作为测量工具，实行包括1~5分的5级评分制（1=没有，2=很轻，3=中等，4=偏重，5=严重），并与全国常模［2］进行比较。为提高测量的真实性，要求学生独立填写包括性别、年龄、年级和专业的量表（不要求学生填写真实姓名）。主要统计指标为该量表的9个症状分量表得分，因子分≥3说明该因子项自觉症状已达中度，提示可能有比较明显的心理障碍。 1.3统计分析 量表统一回收编号，用SPSS 13.0软件进行统计分析，主要统计指标有因子均分和