山东理工大学教案讨论稿.DOC

山东理工大学教案（讨论稿） 2005 ~ 2006 学年 第 1 学期 课 程 名 称 授 课 对 象 主 讲 教 师 教师所在院（部）、系（室） 选 用 教 材 学 时 / 学 分 汽车电器 车辆工程 交通学院车辆工程系 麻友良编，汽车电器与电子控制系统 32/2 山 东 理 工 大 学 教案编写说明 教案是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好本门课程每次课的全部教学活动。教案编写说明如下： 1、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课、技能课及其它栏内选择打“√”。 2、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按章、节或主题，有序的进行设计编排，并标以“*”和“#”符号以表示重点和难点。 3、教学方法和教学手段：教学方法指讲授、讨论、示教、指导等。教学手段指板书、多媒体、网络、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 4、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。 5、参考资料：列出参考书籍、有关资料。 6、首次开课的青年教师的教案应由导师审核。 7、鼓励教师在教学内容、教学方法和教学手段等方面进行创新与改革。 8、所有开课课程必须按此标准编写教案。 山 东 理 工 大 学 教 案 第 1 次课 教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 技能课□ 其它□ 主要教学内容（注明：* 重点 # 难点 ）： 汽车电器系统组成及发展现状 汽车电源的组成及要求、现状与发展， * #蓄电池的基本原理、 蓄电池的构造、工作特性。 重点：蓄电池的构造；　影响蓄电池的容量的影响因素 小　结 本次课主要介绍了蓄电池的构造、型号识别、及容量及影响因素。 1)什么是免维护蓄电池？有什么特点？ 2)国产蓄电池的型号含义是什么？ 重要组成，先进标志，实际需要，主干课程 2.课程很有趣：许许多多有意思的问题 上万伏的点火电压如何产生？转向灯为什么一闪一闪的？刮水器为什么到最低下停止？发电机如何保持电压恒定的? 1.参考文献： 汽车电器与电子系统,[英]汤姆得恩顿，江苏科学技术出版社 汽车电器与电子原理.[美]Norm Chapman 高等教育出版社 汽车电气系统,[德]Jurgen kasedorf，电子工业出版社 汽车电器与电子技术,舒华, 姚国平. 人民交通出版社 汽车电器与电子设备.赵福堂.北京理工大学出版社 二、汽车电器主要组成部分 1．电源系统 蓄电池 发电机 2．用电设备 照明与信号系统 起动系统 点火系统 辅助电器系统 仪表系统 3．电子控制系统 发动机集中控制系统：燃油喷射、电子点火控制、怠速控制、排放控制 电控自动变速器ABS电控防滑转系统（牵引力控制系统）电控助力转向系统电控悬架系统 巡航控制 空调 安全气囊电子仪表与防盗系统 二、汽车电器系统的特点 1．低压 12V，24V 优点：安全，方便串接电池 2．直流 优点：蓄电池充放电，直流电机起动特性好 3．单线制 优点：电器串联，用线少。 4．负极搭铁 三、汽车发展历史 1.1902磁电机点火系统：分电器、点火线圈、火花塞 2.1913：蓄电池、直流发电机：比较完善的电器系统，点火，起动机，发电机、蓄电池、前照灯 3.1960收音机、交流发电机，燃油喷射系统的应用。进入电子化时代 4.现在智能化网络化时代：舒适、节能、安全。 ABS、CAN、防滑转、巡航，电子控制发动机，计算机，娱乐设施等 四、汽车发展趋势 1．电压升级：用电量大、电流大，42V 2．双蓄电池汽车电器系统 3．起动机—发电机集成 4．混合动力。节油 5．多路传输系统应用（CAN总线方向） 6．娱乐化方向：影视听 7. 智能化方向：胎压检测 第一章 电源系统 一、汽车电源的组成与要求 汽车上的电源由蓄电池与发电机并联组成。在发动机工作时，由发动机带动发电机向汽车用电设备提供电能，并向蓄电池充电。蓄电池的主要功用是在起动发动机时向起动机及点火系统(汽油发动机)等提供电能。蓄电池还有以下这些功用： （1）在发电机电压低或不发电(发动机处于怠速、停转状态)时，向车载用电设备供电。 （2）当汽车上同时启用的用电设备功率超过了发电机的额定功率时，协助发电机供电 （3）在其存电不足及发电机负载不多时，将发电机的电能转换为化学能储存起来。 此外，蓄电池相平于一个大电容，，可以吸收电路中的瞬变过电压，对汽车上的电气设备及电子元件起到了保护作用。 起动型蓄电池：瞬时提供大电流。 二、汽车电源的现