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TYH唐宋文明和唐太宗2011
中华文明的鼎盛和持续发展时期—唐宋文明;考纲;◆三省六部制;4.认识（1）三省六部制标志封建君主专制中央集权制完善，其完善的主要表现是三省六部之间分工协作和相互牵制，提高中央统治力量和行政效率。 （2）三省六部制下“君主专制”是在决策部门反复讨论基础上形成，削弱相权同时，君权与相权有既斗争又制约的特点。
比较三省六部制和美国三权分立制
同：都体现分权思想。
异（1）分权原则：中国—主权在君；美国—主权在民
（2）分权内容：中国—决策、审议、执行；
美国—国会、总统、最高法院
（3）设置目的：中国—加强皇权；美国—防止专制独裁和维护民主
（4）实质（本质）：中国—封建社会皇权专制； 美国—资本主义社会民主政治;中国古代选官制度
1．先秦：选官主要按爵位；战国，商鞅变法按军功授爵。（标准从爵位到军功）
2．秦汉：西汉武帝时实行察举制，分察举（自下向上推荐）和皇帝征召（自上向下招聘）等，重德才皆备，东汉注重门第族望。（标准从才能到门第）
3．南北朝：九品中正制（标准为门第）
4．隋唐—明清：科举制。 隋唐：隋文帝时分科考试，隋炀帝时设进士科，唐太宗时以进士明经为主，武则天时设武举和殿试，唐玄宗时任用高官主持考试。科举制意义：打击门阀势力；扩大官吏来源；提高文化素质；加强中央集权。（积极作用为主）
宋元：科举制进一步发展，分乡试、省试、殿试三级，实行糊名法，录取名额大增；王安石变法改革科举，不考诗赋，考经义和时务策，设明法科，考试成绩好的可直接授官。（特点：更严密；人数增；更实用）
明清：实行八股取士，从内容到形式都有严格限制，为君主专制培养了忠顺奴才，但严重制约了中国科技、思想的发展。（消极作用为主）
规律小结
1．中国古代选官标准经历了爵位—军功—才能—品第—才能—忠顺的变化，其核心是为奴隶主阶级或地主阶级统治者选拔维护统治的人才。
2．应以发展变化的观点和辩证的方法看待中国古代选官制度的变化。如察举制在西汉和东汉时的不同情况；科举制由隋朝产生直到明清，其内容与作用都有很大的变化。;◆科举制;◆坊市制;◆宋明理学;5.心学的出现，为什么标志重建儒家信仰理论任务已经完成？;◆宋明理学;“两宋时期的物质文明和精神文明所达到的高度，在整个封建社会历史时期之内，可以说是空前绝后的。” ---邓广铭;两宋文明;两宋文明;两宋文明;大唐盛世奠基人----唐太宗;大唐盛世奠基人----唐太宗;◆羁縻府州
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