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九十學年度臺灣省高級中學區數理及資訊學科能力競賽複賽 生物科試題（試場）器材一 器材二 光學複式顯微鏡 1台 奇異果 緃切1/4顆 載玻片 15片 秋海棠葉 1片 蓋玻片 1小盒 印度橡膠樹葉 1片 塑膠培養皿 2套 大鳯蝶翅膀(置於夾鏈袋內) 1小片 塑膠滴管 3支 透明指甲油 1瓶 濾紙 3張 標箋紙 1張 100 mL燒杯 1個 250 mL燒杯 1個 250 mL錐形瓶 2個 單刃刀片 1片 尖頭小鑷子 2支 小解剖剪刀 1支 可正倒數計時器 1個 免削鉛筆 1支 橡皮擦 1塊 600 mL純水 1瓶 面紙 1小包 抹布 1條 ※請注意※ 1. 本卷共有大試題，請掌握時間，完成作答。 2. 桌上的材料、藥品用完後，將不再另外補充。 3. 本試卷共頁，交卷時需全部交回。 4. 作答時間共80分鐘。 5. 請於每頁右上角「競賽號碼」處，填入個人編號。 題目一、植物結晶體的觀察(25%) 說明 有些植物細胞內含有無機鹽類的結晶，那是植物細胞在代謝過程中所製造的副產物，其功能主要在中和無機酸的毒性或累積體內多餘的鈣離子。例如，具毒性的草酸和碳酸會與細胞內的鈣離子結合成無毒的草酸鈣和碳酸鈣。這些無毒的無機物通常會在植物細胞內以結晶(圖1)的方式保存，所以我們可用顯微鏡觀察得到。圖1各種植物細胞內的結晶體示意圖。 單晶 晶簇 針狀結晶 鐘乳體 實驗操作 利用單面刀片進行徒手切片，分別切取奇異果的果肉、秋海棠的葉柄(橫切)、印度橡膠樹葉片(橫切)等的薄片，製成水埋玻片標本。 切印度橡膠樹葉可先裁剪主脈左或右邊的葉身，裁成約一公分寬長條，再切成小段，將小段疊起來，數層葉片一起徒手橫切，切下來的薄片置於含水培養皿，再用鑷子挑選適當薄片製成水埋玻片標本觀察。 用顯微鏡觀察植物的結晶(由低倍轉高倍)，並於下列空格內繪製一個你在高倍顯微鏡下觀察到的結晶，包含結晶所在的細胞輪廓，需註明觀察時顯微鏡的放大倍率。 每繪好一個圖，暫不取下玻片也不可移動視野，舉手請評審前來比對評分，然後才能繼續下一個觀察。 圖2切薄片示意圖 (注意：不要割傷手) 圖3製水埋玻片示意圖 (注意：不要產生氣泡) 繪圖處(15%) 奇異果觀察到的結晶 倍率: 評審簽名: 秋海棠葉柄觀察到的結晶 倍率: 評審簽名: 印度橡膠樹觀察到的結晶 倍率: 評審簽名: 回答問題(10%) 水埋玻片標本蓋上蓋玻片以後，如果有氣泡產生該如何處理才不會影響觀察? 答： 用何種方法或利用何種器具可以改善徒手橫切葉片時可能割傷手指的風險?(可繪圖幫助評審理解) 答： 題目二、植物結晶的分佈(30%) 實驗操作 承上題，繼續切片觀察，然後在下圖中圈出奇異果及秋海棠葉柄分佈結晶的部位，並加以文字說明。(20%) 奇異果縱剖面： 文字說明： 秋海棠葉柄橫切面： 文字說明： 回答問題：(10%) 植物細胞內的結晶因種類不同有特定部位的分佈，此現象在演化上有何優點? 你認為植物的結晶形態是否可幫助分類學家對植物的分類?為什麼? 題目三、蝴蝶翅的觀察與簡易玻片標本製作(45%) 說明 蝴蝶與蛾在分類上同屬於鱗翅目，其成蟲身體及翅膀表面充滿鱗片及鱗毛。鱗片及鱗毛有各種不同的顏色，因種類而異，有些具金屬光澤，有些則無，其功能可能有助於蝴蝶及蛾的種類辨識，惟一缺點就是容易脫落。 實驗操作： 請依下列步驟，製作簡易的大鳯蝶翅膀玻片標本。完成後需貼上標箋寫上競賽編號，並用高倍率顯微鏡觀察，於下方空格中繪出一個視野內大鳯蝶翅膀表面的圖譜，最後交卷時標本要一起繳交(標本分數佔20%)。(未寫競賽編號者不予計分) 步驟： 將載玻片置於下方有一個大叉記號的長方形格子中，玻片邊緣對準長方形邊緣。 先於載玻片上的大叉中央位置滴一滴透明指甲，再以尖頭鑷子夾取夾鏈袋內的大鳯蝶翅膀片段，放在指甲油上然後再滴一滴指甲油。 蓋上蓋玻片，不要有氣泡。 於蓋玻片右邊貼上寫有競賽編號(用阿拉伯數字寫清楚)的標箋。 指甲油外表乾燥後，將標本置於顯微鏡觀察。 於下方空格中繪出一個視野內大鳯蝶翅膀表面的圖譜。 回答問題。 ※繪圖，圓圈代表一個視野(10%) 倍率: 回答問題：(15%) 蝴蝶的翅膀上下兩面都有鱗片嗎(2%) 答： 承上題，從你製好的玻片標本觀察中，如何得知？(3%) 答： 從你所觀察到的蝴蝶翅膀上鱗片的構造判斷，說明鱗片容易掉落的可能原因。(4%) 答： 其他尚有那些昆蟲的體表與鱗翅目一樣具有容易脫落的鱗片？把你知道的寫下來，如不知道請寫“不知道”，知道就請