让作文结尾成为一道美丽的语言风景线.pdfVIP

ZHONGXUEJIAoX【JECANKAo 写作研究燃㈣㈣㈣㈣㈥㈣㈣㈧㈣㈣ 让作文结尾成为一道美丽的语言风景线 梁兆观 广西武呜县实验学校(530100) 古人云：“一篇之妙，在乎落句。”清人李渔甚至在 光添彩1 《闲情偶寄》中说道：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执 5．排比式结尾。如《和朋友在一起》：“岁月如歌，朋 卷留连，若难遽别……”用“媚语”打造的靓丽结尾，肯定 友是最悦耳的音符；生活如画，朋友是那最绚丽的色彩； 精彩无限，令人拍案叫绝。可见，作文结尾是一道美丽 人生如一杯咖啡，朋友就是那纯白的牛奶和甜蜜的白 的语言风景线。那么，如何让作文结尾成为一道美丽的 糖。我的朋友们，我爱你们，我愿永远和你们在一起。” 语言风景线呢?我们不妨从以下几方面进行训练。 如《追寻》：“长河仍在奔腾，历史的浪花一浪接一浪；经 1．比喻式结尾。如《包装糖果的绚纸》：“世界是颗 典仍在汇聚，永久的经典常驻人们心间；我们仍在追寻， 糖果，有绚纸来包装它，无论它是什么味道，看起来很 追寻那历史的闪烁，经典的结晶，感受那别样的美好。” 美，都忍不住去品尝。风景就是那绚纸，用你的眼睛去 再如《在这个不寻常的秋天里》：“我用一颗炽心感染秋 欣赏那整张美美的绚纸，去发现美吧!”再如《家》：“家是 天，从此秋天不再寂寥；我用一片枯叶勾勒秋天，从此秋 什么?落叶说，家是土壤；潮水说，家是海岸；夕阳说，家 天不再单调；我用一首诗歌赞美秋天，从此秋天不再朴 是天涯；归燕说，家是鸟巢；我说，家是游子们日思夜想 实。秋天因道德升华而不寻常了。秋天很美很美。” 的天堂，是我们的心灵港湾。” 这三篇习作运用排比修辞作结，读起来感到朗朗上 这两篇习作，把风景比作绚纸，把世界比作糖果，把 口，有一股强大的力量，既增强文章的表达效果，加强语 家比作土壤、海岸、天涯、鸟巢、天堂、心灵港湾，使文章 气，增加语势，又使读者获得语言的美的享受。 形象生动，增加文采，使话题意义显豁，直观易懂。 6．抒情式结尾。如《愿这爱之花永不凋谢》：“愿这 2．疑问式(含反问式或设问式)结尾。如反问式： 爱之花绽放在世界每个角落，永不凋谢!”又如《读书真 “诚实+信任+站在别人立场为别人着想，这就是我所 好》：“读一本有内涵的书，读一本有诗意的书，读一本有 教给你的友人课程，一共三节，一共三点，掌握了，就能 色彩的书……无论读了怎样的书，遇见过多么独具一格 让朋友眼中的你更美好，是个好朋友。你记住了吗?” 的作者，我说：读书真好!” (《友人课程》)如设问式：“一段永久的温暖，定格成永 这两篇习作均用抒情的方式收束文章，优美的文字 恒。我充满着无限的温暖去保留。怎能不美哉?暖了 抒发内心真实情感，激起读者情感的波澜，引起读者的 心的美。”(《暖了心的美》) 共鸣，有着强烈的艺术感染力。 这两篇习作最后以反问或设问结束，启示人们进行 7．号召式结尾。如《爱在战争的天空下》：“战争可 思考，深化了文章的内涵，就如同欣赏一支优美的乐曲， 以摧残人的身体，却消灭不了人的精神，消灭不了人性 曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。 和尊严和‘爱’的力量。让我们以最纯真的心与源自心 3．反复式结尾。如《和同学们在一起》：“和同学们 的最美好的‘爱’去面对一切战争，那么前进的道路将是 在一起，我不怕艰苦奋斗；和同学们在一起，我不缺欢 和平的阳光大道。” 笑；和同学们在一起，我不再孤独。和同学们在一起，我 这篇习作作者最后发出号召，呼吁人们勇敢去爱， 的