教师寄语物竞天择适者生存。教师寄语进化形成了丰富.doc

教师寄语：物竞天择，适者生存。教师寄语：进化形成了丰富多彩的生物世界。 教学目标： 　　1.模拟保护色形成的过程，说明生物进化的原因； 　　2.概述自然选择学说，形成生物进化的观点； 教学重点和难点： 　　1.重点：研究保护色形成的过程，概述自然选择学说，形成生物进化的观点。 　　2.难点：概述自然选择学说，形成生物进化的观点。 课前准备: 　　1.彩色气球、彩色衬纸 　　2.视频、图片材料 教学过程 一、情景导入 在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会绝灭呢？新的生物种类又是怎样形成的呢？ 二、温故互查 1、生物进化的总体趋势是： 2．现在的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，为什么？ 三、设问导读 学习任务一：通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因 1、阅读教材第63页，思考回答下列问题： ①桦尺蠖是不是自己会改变体色？ ②在第二次考察时，先前看到的大多数的浅色桦尺蠖哪里去了？ ③深色的桦尺蠖为什么会多起来，成了常见类型？ 2、阅读教材第62--64页，思考回答下列问题： 什么是保护色？保护色对于动物的生存有什么作用？ 学习任务二： 能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 阅读教材第65-66页，思考回答下列问题。 3、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是_______